【題目】某同學(xué)用如圖方法檢查裝置的氣密性,沒(méi)有看到氣泡,松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱,小明說(shuō)裝置漏氣,小華說(shuō)裝置不漏氣。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。__________
【答案】同意小華的觀點(diǎn),裝置不漏氣。
理由:因?yàn)樗任兆×嗽嚬埽賹⒘硪活^放入水中,手剛握住試管時(shí),氣體受熱膨脹,體積變大,此時(shí)氣體已經(jīng)逸出,并在另一頭進(jìn)入水中時(shí)穩(wěn)定下來(lái),所以放入水中時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)氣泡。松手后,試管內(nèi)溫度降低,氣體收縮,體積變小,所以將水吸入,在玻璃管內(nèi)形成一段水柱,因此裝置不漏氣。
【解析】
同意小華的觀點(diǎn),裝置不漏氣。理由:如果他先用手握住了試管,再將導(dǎo)氣管另一頭放入水中,手剛握住試管時(shí),氣體受熱膨脹,體積變大,此時(shí)氣體已經(jīng)逸出,并在導(dǎo)氣管另一頭進(jìn)入水中時(shí)穩(wěn)定下來(lái),所以放入水中時(shí)就不會(huì)看見(jiàn)氣泡。松手后,試管內(nèi)溫度降低,氣體收縮,體積變小,如果不漏氣,就會(huì)將水吸入,在玻璃管內(nèi)形成一段水柱。因此松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱,說(shuō)明裝置不漏氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 。
(2)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號(hào))
①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量
④冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片,請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析,推測(cè)修正液的性質(zhì)。(至少答出三點(diǎn))
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中 B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的無(wú)機(jī)化合物。 物質(zhì) A 是應(yīng)用最廣泛的金屬,圖中“——”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng), “→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)間的反應(yīng)在其溶液中進(jìn)行)。
(1)物質(zhì)E是_____(填化學(xué)式),它的一種用途_____。
(2)B溶液中含有的陽(yáng)離子是_____(填離子符號(hào))。
(3)C與B反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)寫(xiě)出A與D的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B. 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因?yàn)榧t磷的比木炭易燃燒
D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有除a、b,還需要的儀器有______(填字母)。寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:______________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比優(yōu)點(diǎn)有______________。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有__________(填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái):_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A. 塑料降解
B. 稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C. 活性炭吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體
D. 海水曬鹽得到粗鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________,所選用的發(fā)生裝置是__________(填字母序號(hào))。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為__________(填字母序號(hào))。
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