分析 節(jié)約保護(hù)水資源,可以從兩方面做起,一方面要節(jié)約用水;另一方面要防止水體污染,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答 解:節(jié)約保護(hù)水資源,可以從兩方面做起,一方面要節(jié)約用水;另一方面要防止水體污染,所以我們生活中用長(zhǎng)流水洗衣服、用淘米水澆花、勤關(guān)水龍頭.
故答案為:不用長(zhǎng)流水洗衣服;用淘米水澆花;勤關(guān)水龍頭.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn),也是考查的熱點(diǎn),了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水 | |
B. | 只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了 | |
C. | 水結(jié)冰后質(zhì)量沒(méi)有改變,由此說(shuō)明化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | |
B. | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 | |
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀 空氣 稀有氣體 | B. | 金剛石 加碘鹽 液氧 | ||
C. | 干冰 礦泉水 水銀 | D. | 石灰石 煤 生鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣小 | B. | 通電可發(fā)出粉紅色光 | ||
C. | 不能燃燒 | D. | 無(wú)色氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋浴擦肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭 | B. | 洗衣后的水用來(lái)拖地 | ||
C. | 水龍頭壞了立即修理 | D. | 用水管不間斷地沖洗汽車 |
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