甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去�！啊北硎疚镔|(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！皑D→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是(　　)

A. 若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)

B. 若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳

C. 若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇

D. 若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第七單元　燃料及其利用 題型：填空題

仔細(xì)閱讀下列材料，回答問題：

2017年5月18日，國土資源部宣布，在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功，其開采技術(shù)處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳?xì)怏w．

(1)可燃冰在物質(zhì)分類上屬于____________．

(2)寫出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式(甲烷的燃燒)__________________________．

(3)可燃冰與傳統(tǒng)化石燃料相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)____________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆中考化學(xué)同步測試試卷：專項(xiàng)訓(xùn)練　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3 見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是

A． H2S B． SO2 C． N2 D． NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案，分離提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請回答下列問題：

(1)用托盤天平稱量樣品前對天平進(jìn)行的第一步操作是_____________。

(2)向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是_______。該小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請指出操作中存在的兩處錯誤：__________________，_______________________。

(3)下列關(guān)于操作Ⅲ的說法正確的是____(填序號)。

a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱

d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺上

(4)樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：

(1)分離A中難溶物的操作Ⅰ叫________。

(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明B中不是水而是一種溶液，可以選擇下列________(填序號)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①稀鹽酸　　②二氧化碳　�、勐然c溶液

(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清溶液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解)，白色固體的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：單選題

通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中X、Y、Z對應(yīng)的物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省永城市2018屆九年級人教版下冊化學(xué)課堂訓(xùn)練：第十一單元 課題2《化學(xué)肥料》 題型：單選題

某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是(　　)

A. CO(NH2)2

B. KCl

C. Ca(H2PO4)2

D. KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 無風(fēng)的校園中能聞到梅花的芳香說明分子在不斷運(yùn)動

B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C. 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

D. 冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

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