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【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題。

（1）如圖A,B,C,D四種粒子共表示___________種元素;

（2）如圖A,B,C,D,E五種粒子中,具備穩(wěn)定結構的是_________(填序號);

（3）若E粒子帶1個單位正電荷,則X=___________。

【答案】三 AE 11

【解析】

由粒子結構示意圖可知，A是鎂離子，B是鎂原子，C是硫原子，D是氯原子。

（1）元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)(即核電荷數(shù))，A、B、C、D四種粒子的核內質子數(shù)分別是12、12、16、17，故共表示三種元素。

（2）最外層電子數(shù)是8(氦是2)，屬于穩(wěn)定結構，A、B、C、D、E五種粒子中A和E的最外層電子數(shù)為8，故具備穩(wěn)定結構的是A、E。

（3）在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，若E粒子帶1個單位正電荷，是失去最外層的1個電子形成的，原子的核外電子數(shù)為，故X=11。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應操作的（ ）

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應

B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D.向pH＝12的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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【題目】（1）預防“新冠肺炎”要經常殺菌消毒，在不同環(huán)境中應該用不同的消毒劑，而且還應該懂得如何安全使用，如在生活中常見的消毒劑有潔廁靈、84消毒液當兩者混合使用時會發(fā)生反應產生有毒氣體X，如圖：

其反應過程可表示為：2HCl＋NaClO＝X＋NaCl＋H2O

X的化學式為________，NaClO中氯元素的化合價為________。

（2）食鹽的用途廣泛，在工業(yè)上是制備純堿的原料之一。1926年我國科學家侯德榜創(chuàng)立侯氏制堿法，大大提高了食鹽的利用率，促進了世界制堿技術的發(fā)展。如圖為氯化銨、氯化鈉、的溶解度曲線。試回答下列問題：

①t2℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數(shù)______NaCl的飽和溶液的溶質質量分數(shù)（填“大于”“等于”“小于”之一）；

②將t2℃時，將30gNH4Cl固體加入到50g水中，充分溶解后，所得NH4Cl溶液的溶質質量分數(shù)______。（計算結果保留到0.1%）

③若NH4Cl中含有少量的 NaCl，提純NH4Cl可以用______法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是

A. 稀釋NaOH溶液

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

D. 分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入鋅片和鐵片

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）實驗儀器a、b的名稱是a_____、b_____。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），其反應的化學方程式是_____。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是_____，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是_____。

（4）在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，其反應的化學方程式是_____，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用_____（填“向上”或“向下”）排空氣法。若用圖F裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g,將其放入干凈的燒杯中,加入163.9g水使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質質量分數(shù)為7.3% 的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）B點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為 (填離子符號);

（2）A點時,所得不飽和溶液中溶質質量分數(shù)。

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【題目】下圖是用來表示物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中不同顏色的圈分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）A物質屬于_____（填“混合物”、“單質”或“化合物”）。

（2）該反應的反應類型為_____。

（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息是_____（請寫一條）。

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【題目】無色液體A在一定的條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的硫放入B中，則燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D。將C通過加熱的氧化銅，則生成A和E。

(1)由此可推斷(填化學式)：A_________、B_________、C_________、D_________。

(2)寫出下列反應的化學方程式：

①A→B＋C：______________；

②點燃的硫放入B中：__________________；

③C＋CuO→A＋E：________________________。

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【題目】向原煤中加入適量的生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：，下列說法正確的是()

A.m的值為3

B.生成物中S的化合價為+4

C.反應前后元素的質量不變

D.反應物中SO2是溫室氣體

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