Question

原子序數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。 

(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。 

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。 

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次______。

【答案】 三 金屬 得到 S2- 最外層電子數(shù) 增多

【解析】試題分析：（1）12號元素是鎂元素，其原子核外有3個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；（2）16號元素是硫，其原子最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子形成帶兩個單位負電荷的硫離子；（3）元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，氟元素和氯元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；（4）同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從1到8依次遞增。

考點：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖及元素周期表的特點及其應用的知識。

【題型】填空題
【結束】
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有關水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是_______。 

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式是__________,A管中產生的氣體是_____。 

(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。

【答案】 吸附雜質 純凈物與混合物的區(qū)別 水氫氣+氧氣 氧氣 分子結構不同

【解析】（1）活性炭具有吸附性，吸附作用（吸附水中有色、有味的物質）；蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨處理后還含有可溶性雜質，屬于混合物，所以所得水質成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；

（2）水通電分解產生氫氣和氧氣，正極產生氧氣，負極產生氫氣，所以電解水的文字表達式：水氫氣+氧氣；

（3）水和雙氧水都含有相同的元素，但水是由水分子構成，而雙氧水由過氧化氫分子構成，所以化學性質不同，原因是分子結構不同。

【題型】簡答題
【結束】
20

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 。

【答案】（1）①分液漏斗；②試管； （2）2H2O22H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集氣瓶內

【解析】

試題分析：（1）①是分液漏斗 ②是試管 （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三個裝置比較，B能控制反應速率和節(jié)約藥品，故選B （3）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，故選F。鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體而濺落到瓶底造成瓶底炸裂，為了防止集氣瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧氣時集氣瓶內要留一些水

考點：儀器的辨認、氧氣的實驗室制法、裝置的選擇

【題型】填空題
【結束】
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碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。

請回答下列問題:

(1)食用碘鹽是_____(填“混合物”或“化合物”)。

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

(3)每袋該食鹽中碘元素的質量為______mg。

(4)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15 mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,一個18歲的青年每天攝入這種食鹽應為______g。

Answer 1