兒童缺鈣易患佝僂病，小明從食物中攝入鈣元素不足，需服用鈣片來補(bǔ)鈣，下圖為某鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容（鈣片中只有碳酸鈣含鈣元素）則小明每天從鈣片中攝入鈣元素質(zhì)量為 （ ）

A. 0.7g B. 0.9g C. 0.6g D. 1.2g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學(xué)下冊同步習(xí)題：第十一單元 單元復(fù)習(xí)(四)　鹽　化肥 題型：簡答題

以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實驗。

(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質(zhì)？______________________________________

(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產(chǎn)生，請解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

今年國慶假期秦皇島市空氣質(zhì)量日報如下表(來源：環(huán)保部數(shù)據(jù)中心http://datacenter.mep.gov.cn/:):

時間

空氣污染指數(shù)

污染類型

污染級別

空氣質(zhì)量

2017年10月7日

42

--

I

優(yōu)

2017年10月6日

45

--

I

優(yōu)

2017年10月5日

53

可吸入顆粒物

II

良

2017年10月4日

52

可吸入顆粒物

II

良

2017年10月3日

45

--

I

優(yōu)

2017年10月2日

38

--

I

優(yōu)

2017年10月1日

48

--

I

優(yōu)

可以看出我市空氣質(zhì)量很好。下列情況對三個空氣質(zhì)量指標(biāo)(可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物)不會產(chǎn)生影響的是

A. 用氫氣作燃料 B. 露天焚燒垃圾 C. 汽車排放尾氣 D. 用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)，請寫出下列過程發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式

⑴實驗室用氯酸鉀制取氧氣 _______________________________________

⑵非金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng) ______________________

⑶實驗室用過氧化氫為原料制取氧氣 ___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的用途由其性質(zhì)決定，氮?dú)庠谑称钒b中能做充氮防腐是因為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是 （ ）

A. 合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染 B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水、軟水

C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D. 用過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷（一）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置來探究“影響H2O2分解速率”的因素。

(1)寫出實驗室用二氧化錳催化雙氧水分解的化學(xué)方程式________________。

【提出問題】影響雙氧水分解速率的因素有哪些？

【猜想與假設(shè)】a.與雙氧水濃度有關(guān)；b.與反應(yīng)時溫度有關(guān)。

【設(shè)計實驗】

甲組同學(xué)有如下實驗設(shè)計方案，見表(測量各生成一瓶相同體積O2所需要的時間)。

實驗編號

溫度

催化劑

濃度

時間

甲組實驗Ⅰ

25 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 2%H2O2

115 s

甲組實驗Ⅱ

25 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 5%H2O2

35 s

甲組實驗Ⅲ

35 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 5%H2O2

15 s

此實驗中宜采用的氣體收集方法是：________。

【收集證據(jù)】(2)要比較溫度對雙氧水分解快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是________。

【得出結(jié)論】(3)根據(jù)上述實驗得出的結(jié)論是________________________________________。

【繼續(xù)探究】H2O2分解生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。寫出假設(shè)和實驗方案。假設(shè)：________________________________________________；實驗方案：___________________________________________。

(4)乙組同學(xué)研究酸、堿對H2O2分解速率的影響的變化曲線如圖，請你觀察右圖回答問題。

①寫出一條規(guī)律性結(jié)論：________________________________________________________；

②乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2(已知還生成另一種物質(zhì))，其化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________；支持這一方案的理由是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）可作復(fù)合肥的是 。

（2）屬于基本營養(yǎng)物質(zhì)的是 。

（3）用于鑄造農(nóng)具的是 。

（4）屬于有機(jī)合成材料的是 。

（5）能使酚酞溶液變?yōu)榧t色的堿類物質(zhì)是 。

A．滌綸

B．硝酸鉀

C．苛性鈉

D．生鐵

E．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級上冊化學(xué)期中模擬題 題型：計算題

原子序數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認(rèn)真分析并回答下列問題。

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。 

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。 

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次______。

【答案】 三 金屬 得到 S2- 最外層電子數(shù) 增多

【解析】試題分析：（1）12號元素是鎂元素，其原子核外有3個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；（2）16號元素是硫，其原子最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；（4）同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從1到8依次遞增。

考點：考查原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的特點及其應(yīng)用的知識。

【題型】填空題
【結(jié)束】
19

有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______。 

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達(dá)式是__________,A管中產(chǎn)生的氣體是_____。 

(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。

【答案】 吸附雜質(zhì) 純凈物與混合物的區(qū)別 水氫氣+氧氣 氧氣 分子結(jié)構(gòu)不同

【解析】（1）活性炭具有吸附性，吸附作用（吸附水中有色、有味的物質(zhì)）；蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；

（2）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以電解水的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；

（3）水和雙氧水都含有相同的元素，但水是由水分子構(gòu)成，而雙氧水由過氧化氫分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子結(jié)構(gòu)不同。

【題型】簡答題
【結(jié)束】
20

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 。

【答案】（1）①分液漏斗；②試管； （2）2H2O22H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集氣瓶內(nèi)

【解析】

試題分析：（1）①是分液漏斗 ②是試管 （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三個裝置比較，B能控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，故選B （3）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，故選F。鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體而濺落到瓶底造成瓶底炸裂，為了防止集氣瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧氣時集氣瓶內(nèi)要留一些水

考點：儀器的辨認(rèn)、氧氣的實驗室制法、裝置的選擇

【題型】填空題
【結(jié)束】
21

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。

請回答下列問題:

(1)食用碘鹽是_____(填“混合物”或“化合物”)。

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為______mg。

(4)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15 mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,一個18歲的青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為______g。

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