16．已知電解稀硫酸與電解水的原理均可以表示為 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電解稀硫酸的裝置如 右圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．b 管內(nèi)的氣體是氫氣
B．在電解過程中，稀硫酸的濃度在增大
C．可用燃著的木條檢驗生成的氣體
D．電解需用直流電源

分析 根據(jù)電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2；結(jié)合電解水的實驗結(jié)論：正氧負氫，氫二氧一，進行分析判斷．

解答 解：A、試管b與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，故選項說法錯誤．
B、該實驗用的水中加入了少量的稀硫酸，硫酸溶于水后發(fā)生了電離，產(chǎn)生了自由移動的氫離子和硫酸根離子，能夠增強水的導(dǎo)電性；由于在實驗過程中隨著水的分解，水的質(zhì)量不斷減小，而溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不斷變大，故選項說法正確．
C、電解水生成了氫氣和氧氣，可用燃著的木條檢驗生成的氣體，故選項說法正確．
D、電解需用直流電源，故選項說法正確．
答案：A

點評 本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論、常見氣體的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一種新合成藥物的化學(xué)式為C22H9N4O2，下列關(guān)于這種藥物的說法中正確的是（　�。�
A．這種藥物是混合物
B．這種藥物中含有O2分子
C．這種藥物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為22：9
D．這種藥物由碳、氫、氮、氧四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗．
實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；
實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；
實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；
實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象．
下列說法不正確的是（　�。�
A．在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B．由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑
C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室中常需要使用硫酸
（1）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱．
（2）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸．
①配制該溶液的步驟：計算、量取、溶解（混勻）、裝瓶貼標簽；
②濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“中國詩詞大會”節(jié)目注入一股文化清流，詩詞描述的是生活．下列詩句描寫的現(xiàn)象中不含化學(xué)變化的是（　�。�
A．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（杜牧《赤壁》）
B．遙知不是雪，為有暗香來（王安石《梅》）
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱《無題》）
D．落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍《己亥雜詩》）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．石灰石C．潔凈的空氣D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出下列有關(guān)反應(yīng)文字表達式
（1）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳 
（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
（4）二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
（5）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列氫氧化銅的性質(zhì)中屬于堿的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．藍色固體B．難溶于水
C．能與鹽酸反應(yīng)D．能使無色酚酞變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖． 
（1）反應(yīng)①中可用CO（或H2或C）（填寫化學(xué)式）作還原劑；
（2）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，生產(chǎn)中人們除刷油漆或鍍上其他金屬外，通常將鎳、鉻等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達到防止鐵制品生銹的目的．這說明了一個重要的道理，即B（選填“A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”或“B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”）．
（3）200噸含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80%的鐵礦石中，可提煉出含鐵的質(zhì)量分數(shù)為96%的生鐵多少噸？

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同步練習(xí)冊答案