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15．蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，由此可推知蠟燭中的組成元素，關于蠟燭的組成下列正確的是（　　）
A．蠟燭由氫元素和碳元素組成
B．蠟燭由氧元素和碳元素組成
C．蠟燭中一定含氫元素和碳元素也可能含氧元素
D．蠟燭中一定含氫元素、碳元素和氧元素

分析 根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，結合題意進行分析解答．

解答 解：生成物二氧化碳和水中共含有C，H，O三種元素，則反應物中也一定有這三種元素．蠟燭在空氣中燃燒是和空氣中氧氣反應，氧氣由氧元素組成，則C，H一定是從某物質中來，而某物質中也可能含有O元素．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握質量守恒定律（反應前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（　　）
A．可吸入顆粒B．SO2C．NO2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．草酸亞鐵晶體（FeC2O4•2H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料．某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產物的組成．探究過程如下：如圖1
【查閱資料】
1．草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO、CO2．
2．白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色．
3．濃硫酸具有吸水干燥的性質．
4．氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水．
【實驗設計】

（1）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣．
（2）可選擇以下實驗裝置中如圖2的乙（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”．
【問題討論】
（3）實驗過程中觀察到：B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁的反應方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（填化學方程式），E中黑色固體變紅色（填實驗現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO2、CO．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是將裝置中的空氣排盡，防止CO和空氣的混合氣體受熱爆炸．
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有足量的濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，其作用是NaOH．
【數(shù)據(jù)分析】
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O4•2H2O，相對分子質量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖3所示，請分析該圖回答下列問題：
①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O↑．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱Fe2O3．
請寫出計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列文字對應的化學符號
①2個氧原子2O②2個鐵離子2Fe3+③過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
④銨根離子NH4+⑤2個氨分子2NH3⑥海水中最多的物質H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產量的十分之一．
下面是對鐵的腐蝕條件及某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)探究．

【探究一：探究鐵生銹的條件】
課本實驗中，鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設計如下改進實驗．
（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是導管C處產生氣泡．
（2）反應開始后，甲裝置中所發(fā)生的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2的作用做催化劑．
（3）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．該實驗說明鐵生銹主要與水和氧氣有關．
B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣濃度．
【探究二：定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)】
進行如下實驗：

（1）如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答
實驗步驟：按上圖連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，剩下的主要實驗步驟有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點燃酒精噴燈；④熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是（填序號）①③④②．
（2）實驗過程中，儀器①中的現(xiàn)象有黑色固體生成，所發(fā)生的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe，
儀器③中所發(fā)生的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）實驗過程中C處酒精燈的作用是尾氣處理，防止污染空氣
（4）定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)
某同學稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，完全反應后，稱量相關物質的總質量其數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
玻璃管和紅色粉末總質量 48.3g玻璃管和固體物質總質量47.1g
根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)，計算紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)． （寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示中的實驗操作都是錯誤的，簡要回答錯在什么地方，并指出可能造成的后果．
（1）圖a中的錯誤是試管口沒有向下傾斜，可能造成的后果是試管炸裂；
（2）圖b中的錯誤是膠頭滴管沒有懸空在試管口上方，可能造成的后果是沾污滴管或會造成試劑污．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用如圖提供的裝置與試劑，組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置，并回答問題．

（1）實驗時氣體按圖示從左向右移動，則這套裝置的連接順序是（填接口字母）：e→b→c→a
（2）實驗開始時是先通一氧化碳，還是先加熱氧化銅？為什么？先通一氧化碳，防止氣體不純，加熱時發(fā)生爆炸；B中發(fā)生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）裝置A中足量澄清石灰水的作用：
①檢驗生成物中的CO2，
②除去了尾氣中的二氧化碳．
（3）實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃，發(fā)生反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水，然后用排水法通入收集的．收集時，應從接口e （填“d”或“e’’）處進氣；用CO氣體進行實驗時，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時水應從接口d（填“d’’或“e’’）流入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．（1）小蘇打和氫氧化鋁均可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（2）鐵是一種重要的金屬材料，工業(yè)煉鐵的原理是（用化學方程式表示）Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2，列舉一種防止鐵被腐蝕的措施：涂漆．
（3）天然氣是一種較為清潔的燃料，其主要成分的化學式為CH4，燃燒的化學方程式為CH4+2O2=點燃=CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．元素周期表中部分元素的原子結構示意圖如圖：

（1）上述結構圖B中的X是5．
（2）硅原子的結構示意圖如F所示，上圖中與其化學性質相似的元素是C（填字母序號）．
（3）已知A、E分別是氫、氧的結構示意圖，根據(jù)圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數(shù)為10．
（4）已知圖G為鈉原子結構示意圖，請寫出鈉和E元素原子形成化合物的化學式Na2O．

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