3．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表，則關于此反應認識正確的是（　　）
物質MNQP
反應前質量（克）203423
反應后質量（克）X14228
A．N是生成物B．反應后物質M的質量X等于5克
C．物質Q可能是該反應的催化劑D．各物質之間已經完全反應

分析 根據(jù)質量守恒定律進行分析，先根據(jù)反應前物質的質量總和等于反應后物質的質量總和計算出反應后M的質量；然后根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)：反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物判斷反應的類型；由表格信息即可推出一些量之間的關系．

解答 解：由表格信息可知：反應后N質量減少了20克，是反應物；P質量增加了25克，是生成物；Q質量不變，可能做催化劑，反應物還少5克，所以M是反應物，所以反應后物質M的質量為15g．
A、反應后N質量減少了20克，是反應物，錯誤；
B、反應后物質M的質量為15g，錯誤；
C、Q質量不變，可能做催化劑，正確；
D、各物質之間是否反應完不確定，錯誤．
故選C．

點評 做這類題目的關鍵是反應后質量和反應前進行比較，質量增加了說明是生成物，質量減少了是反應物，質量不變可能是催化劑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），可行的是（　�。�
A．木炭粉（氧化銅）-在空氣中灼燒
B．氯化鉀溶液（氯化鈣）-加入適量的碳酸鈉溶液，過濾
C．氧化鈣（碳酸鈣）-加入適量的稀鹽酸至不再產生氣體為止
D．氫氣（氯化氫）-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．蜂蜜總含糖量達65%～75%，還含有豐富的酶類，水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等，對此有下列說法，你認為正確的是（　�。�
A．蜂蜜的主要成分是糖類B．酶也是糖類中的一種
C．人體需要大量的維生素D．鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．有一包白色粉末，可能由碳酸鋅、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈣、硫酸鈉、硝酸鉀中的某幾種組成．為了鑒定其成分，實驗步驟如下：
（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌得無色透明的溶液．
（2）向所得溶液中加入稀硝酸，有氣泡產生．
（3）過濾后向濾液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．請推斷該白色粉末中一定有Na2CO3、Na2SO4；一定沒有ZnCO3、CuSO4、CaCl2；（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有鹽酸與氯化鈣的混合溶液，為分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù)，設計如下實驗方案：

實驗記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g．
第②組，沉淀完全后，經過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量10g．
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）混合溶液中溶質HCl的質量為7.3g．
（2）混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)（寫出計算過程）．
（3）請你畫出該實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．近期，媒體報道的多起食品安全問題成為公眾關注的焦點．菜販為使大白菜等蔬菜保鮮噴灑甲醛（化學式為HCHO）溶液，酒店為延長海參存活期，用海水晶[含致癌物質亞硝酸鈉（NaNO2）]配制人造海水養(yǎng)海參，可口可樂（山西）飲料有限公司發(fā)布聲明稱，經檢測該廠確認有9個批次的可口可樂產品中含極其微量的殘留氯．試回答下列問題：
（1）在甲醛、亞硝酸鈉、氯氣三物質中，屬于有機物的是甲醛．
（2）甲醛中含碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2：1．（填最簡整數(shù)比）
（3）在亞硝酸鈉中，所含元素的質量分數(shù)最大的元素是氧元素．
（4）氯氣與水反應，生成次氯酸和鹽酸，化學方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO，在這個反應的兩種生成物中，氯元素的化合價分別為-1，+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應立即發(fā)生．拿掉玻璃棒后，反應繼續(xù)劇烈進行，反應過程中有少量刺激性氣味的氣體 X 產生，反應結束后，都得到黑色固體．老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引．
（1）鐵和硫的反應是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應．
（2）氣體 X 的化學式為SO2．
（3）對比老師的實驗結果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵，小科想驗證是否有鐵剩余．
老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應，產生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．于是，小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗，如果 a 處有水壓出，就能驗證有鐵剩余．
①小科依次連接各裝置的導管口：e→c→d→b→a（填“c→d”或“d→c”）．
②老師指出設計不夠合理，不能就此驗證猜想．請你幫小科說出不夠合理的原因：反應前錐形瓶中含有空氣．
于是小科改進了實驗設計，繼續(xù)進行實驗…

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某同學取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，一段時間后，他再次取該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液后發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產生．
（1）寫出白色沉淀產生的化學方程式．
（2）該同學認為有白色沉淀產生的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了化學反應，產生了雜質，他認為可向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯里加入適量的Ca（OH）2溶液（填化學式）來除去產生的雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．由活性炭制成的冰箱除臭劑是利用了活性炭的吸附性；用一氧化碳煉鐵是利用了一氧化碳的還原性．實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色污漬，其成分是CaCO3（填化學式），寫出其形成的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．此污漬不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法是用稀鹽酸清洗，寫出此反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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