12．某同學(xué)取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后，他再次取該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液后發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生．
（1）寫出白色沉淀產(chǎn)生的化學(xué)方程式．
（2）該同學(xué)認(rèn)為有白色沉淀產(chǎn)生的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了雜質(zhì)，他認(rèn)為可向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯里加入適量的Ca（OH）2溶液（填化學(xué)式）來(lái)除去產(chǎn)生的雜質(zhì)．

分析 根據(jù)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，白色沉淀產(chǎn)生的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（2）氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，產(chǎn)生了雜質(zhì)，可向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯里加入適量的氫氧化鈣溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca（OH）2．
故答案為：（1）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；（2）空氣中的二氧化碳；Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握鹽和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在雷電比較多的地區(qū)的植物生長(zhǎng)得會(huì)比較茂盛，原因是空氣的氮?dú)庠诟邏弘姷淖饔孟掠暄鯕夥磻?yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸隨雨水降落在地面后變成硝酸鹽．請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中為植物補(bǔ)充了哪類化肥？（　�。�
A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（克）203423
反應(yīng)后質(zhì)量（克）X14228
A．N是生成物B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量X等于5克
C．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑D．各物質(zhì)之間已經(jīng)完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用熟石灰區(qū)分硫酸鉀和硫酸銨
C．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D．用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為溴元素在元素周期表中的部分信息及溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：溴的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90；溴元素位于第四周期；溴化鈉在醫(yī)療上可作鎮(zhèn)定劑，溴化鈉的化學(xué)式為NaBr．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種科學(xué)方法．下列對(duì)物質(zhì)分類不正確的是（　�。�
A．H2O、CO2、KMnO4均屬于氧化物
B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機(jī)物
C．鹽酸、硫酸、硝酸均屬于酸類
D．塑料、合成纖維、合成橡膠均屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表是一些食物的pH，胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最適宜食用的是（　�。�
物質(zhì)橘子葡萄牛奶玉米粥
pH3～43.5～4.56.3～6.67.2～8.0
A．橘子B．玉米粥C．葡萄D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（AF或AG）．
（3）G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”下同），若想得到干燥的氫氣，可在G裝置中加入濃硫酸氣體應(yīng)從b口進(jìn)入
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的4種溶液，只知道分別是碳酸鉀溶液、硫酸銅溶液、氯化鈣溶液和稀鹽酸，請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)：
（1）不用化學(xué)實(shí)驗(yàn)就能鑒別出來(lái)的是CuSO4溶液．
（2）另取3種溶液兩兩混合，實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論如下：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
 任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中①若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為一支試管產(chǎn)生氣泡，另一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象，則滴管所取的溶液為HCl．
②若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為一只試管中產(chǎn)生氣泡，另一只試管中產(chǎn)生白色沉淀，則滴管中所取的是碳酸鉀溶液．
（3）某同學(xué)將（2）中實(shí)驗(yàn)后的所有廢液倒入一個(gè)燒杯中，最后燒杯中一定存在的離子有K+、Cl-（填離子符號(hào)）．

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