將化學(xué)知識運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中，是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一。下列做法中正確的是：

A．干冰可用于人工降雨緩解旱情           B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹

C．炒菜時油鍋著火，立即用沙土撲滅       D．家用電器著火，可用水滅火

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�

A．元素 B．離子 C．分子 D．原子

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下列物質(zhì)不屬于溶液的是（      ）

A．生理鹽水       B．消毒酒精         C．液氧             D．碘酒

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小明同學(xué)在自己購買的一本化學(xué)課外參考資料中看到這樣一段話：“用汽油洗滌工作服上的油漬這一過程，可以用乳化和乳化作用的原理來解釋”。對此，小明產(chǎn)生了一些疑問。你覺得小明的下列想法合適的是（      ）

A．有時參考書上也會有錯誤的。人非圣賢，孰能無過！我還是問問老師吧！

B．好象不對吧？不過參考書都是權(quán)威專家寫的，應(yīng)該不會錯的！可能是我記錯了。

C．汽油是乳化劑，可以與衣服上的油漬發(fā)生化學(xué)變化，形成乳濁液，達(dá)到清洗的目的

D．不容置疑，參考書上寫的當(dāng)然是正確的啦！

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甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時對相應(yīng)變化的判斷正確的是（      ）

A．甲溶液可能變成不飽和溶液

B．盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

C．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D．乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物

組成的混合物的圖是：

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右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：                 

  ⑴． t3℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A        B(填“>”、    “<”或“=”，下同)。

 ⑵．在其他條件不變的情況下，若把tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫  至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A         B：若把t3℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A        B

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下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（　）

 A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子      B、原子是最小粒子，不可再分

 C、原子得到或失去電子后形成離子      D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 （    ）

A．用活性炭吸附有色物質(zhì)             B．用金剛石做鉆頭

C．用石墨做鉛筆芯                   D．用焦炭冶煉金屬

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同步練習(xí)冊答案