化學(xué)方程式的含義:(1)表示
 
,(2)
 
例紅磷燃燒表示
 
份的磷和
 
份的氧氣恰好反應(yīng),生成
 
份的五氧化二磷.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:可以根據(jù)化學(xué)方程式表示的含義方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
該反應(yīng)中磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比=(4×31):(5×16×2):[2×(31×2+16×5)]=124:160:284
故答案為:
反應(yīng)物和生成物的種類和反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比;124;160;284.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)方程式的含義,只有這樣才能對化學(xué)方程式的含義做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
①用量筒量取液體時(shí),將量筒放在水平桌面上,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向手心)慢慢將液體倒入量筒中;
②滴瓶上的滴管用過后要用水沖洗干凈再放回滴瓶中;
③實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)無標(biāo)簽的試劑瓶均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,取少量藥品品嘗味道.
A、①B、②C、③D、全部錯誤

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將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中,再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液充分反應(yīng)后,生成 的沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則原合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng):
 

(2)生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)(無催化劑):
 

(3)生成黑色固體的化合反應(yīng):
 

(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)鈣原子
 

(2)5個(gè)水分子
 
 
(3)鋁離子
 

(4)氧化鐵
 
;
(5)正七價(jià)錳的氧化物
 

(6)氮?dú)?div id="llg4vnp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(7)硫酸銅中的陰離子符號
 

(8)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2═N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純凈物是指
 
,如氧氣、氮?dú)、五氧化二磷等?br />混合物是指
 
如海水、空氣、稀有氣體、溶液、化石燃料等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合物.完善這個(gè)知識網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:A
 
;B
 
;C
 

(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出其中一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同物質(zhì)的量的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為
 
,物質(zhì)的量之比為
 
,相同質(zhì)量的氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為
 

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