【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中C、H為常見金屬,C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,H呈紫紅色;E、F的組成元素相同;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)。

(1)D的名稱是 ,(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,(3)圖中的基本反應(yīng)類型是 。

(關(guān)于第17題圖的修改說明:原圖中E改C,C改D,D改E,H改F,F(xiàn)改G,G改H)

【答案】氯化銅。2H2O22H2O+O2↑(化學(xué)式寫錯不得分,沒配平或沒標(biāo)注反應(yīng)條件、狀態(tài)共扣0.5分,下同)。置換反應(yīng)

【解析】

試題分析: 由題中圖及修改說明知A為鹽酸、B為氧化銅、C為鐵、D為氯化銅、E為水、F為過氧化氫;G為氯化亞鐵、H為銅、I為氧氣,故(1)D的名稱是氯化銅;(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑(3)圖中的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

A. 高錳酸鉀完全分解后的剩余固體 B. 過濾所得澄清濾液

C. 冰水混合物 D. 純凈的空氣

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【題目】(3分)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是 (填化學(xué)符號)

(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為 。

(3)氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對分子質(zhì)量為71。該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)硬水中含較多的Ca2+、Mg2+,常用 區(qū)分硬水和軟水;“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為 ;Cl2常作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為

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【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5,雙青青蒿素化學(xué)式為C15H24O5,下列有關(guān)青蒿素和雙氫青蒿素的說法不正確的是

A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

B.青蒿素和雙氫青蒿素組成元素相同

C.雙氫青蒿素比青蒿素多兩個氫原子

D.青蒿素中碳元素含量比雙氫青蒿素中碳元素含量高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水屬于__________(純凈物混合物”)。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ________。某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先進(jìn)行過濾,過濾時所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堅持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)丹陽,下列做法法不符合這一宗旨的是

A.鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

B.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響

C.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

D.回收廢舊金屬,促進(jìn)資源再生

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【題目】(4分)據(jù)悉4月25日和26日,我市采用人工增雨作業(yè),發(fā)射增雨火箭彈148枚,平均降水量達(dá)到“中雨”量級。某型增雨火箭彈長80cm,玻璃鋼外殼,內(nèi)裝增雨劑碘化銀。增雨火箭彈發(fā)射升空后,碘化銀(化學(xué)式為AgI)就會擴散成水滴的凝聚核,水滴在其周圍迅速凝聚達(dá)到一定體積后降落;殘留的彈殼會在空中自爆,炸碎成小塊飄到地面,不會對人產(chǎn)生傷害。請回答下列問題:

(1)玻璃鋼屬于 。(選填“合金材料”、“硅酸鹽材料”、“復(fù)合材料”之一)

(2)小火箭使用的主要燃料名叫“偏二甲肼”(C2H8N2),它屬于 (選填“有機物”或“無機物”之一)。偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為 。(填最簡整數(shù)比)

(3)碘化銀在光照作用下,能分解生成銀和碘單質(zhì)(I2),化學(xué)方程式為

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【題目】甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因為實驗室檢驗CO2

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過

實驗證明自己的觀點呢?請你與乙同學(xué)一起在實驗室完成以下實驗。

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計方案】(1)常用 反應(yīng)制取CO2氣體;

(2)請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置 (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是

(3)驗證假設(shè):

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

所以,假設(shè)成立。

(4)【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個對比實驗,其理由是 。

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