已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH,則:
(1)酒精由
 
元素組成.
(2)1個(gè)酒精分子中有
 
種原子,
 
個(gè)原子,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.(請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)酒精中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)酒精化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)酒精分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的.
(2)一個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則一個(gè)酒精分子中共含有7個(gè)原子;C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1.
(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×2+1×6+16=46.
(4)酒精中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×2
46
×
100%≈52.2%.
故答案為:(1)碳、氫和氧三種;(2)三;7;2:6:1;(3)46;(4)52.2%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①液氧;②銅絲;③白磷;④澄清的石灰水;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦空氣.其中:
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于純凈物的是
 
(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答:
(1)鐵是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,用化學(xué)方程式表示發(fā)生的反應(yīng)
 

(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)層的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)濃硫酸的作用為
 

【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差
 
(填序號(hào)).
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是
 

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2.現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì),起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達(dá)到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到:白磷能夠燃燒起來(lái),產(chǎn)生大量
 
,活塞先向
 
移動(dòng),再向
 
移動(dòng),最后停在刻度
 
處.
(2)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論
 

(3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于溶液的是(  )
A、汽水B、澄清石灰水
C、泥水D、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
色;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
;任舉一例寫出化學(xué)方程式
 

(3)酸的性質(zhì)③決定了酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),寫出是硫酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程是
 

(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,有同學(xué)想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)煤等化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生
 
、NO2等污染物,這些污染物或其在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成
 
,破壞環(huán)境.
(2)某同學(xué)研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).其中白磷能燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))
 
,通過(guò)這一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列條件,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)電解水
 

(2)用一氧化碳和鐵礦石(主要成分Fe2O3)在高溫條件下煉鐵
 

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