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【題目】結合如圖所示實驗，回答下列問題：

（1）在實驗一中，寫出發(fā)生反應的化學方程式為______；

（2）由實驗二可知，具有的化學性質是______；

（3）在實驗三中，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

【答案】S+O2SO2 不能燃燒，也不支持燃燒 充足的空氣（氧氣）

【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S+O2SO2；

（2）實驗二中，觀察到燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅，這一現象說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質），不燃燒、也不支持燃燒（化學性質）；

（3）在實驗三中，溫度達到了白磷的著火點，但是銅片上的白磷燃燒水中白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是與氧氣充分接觸。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖的溶解度曲線，下列說法中不正確的是

A.t2°C時,甲、乙的飽和溶液中溶質質量分數相等

B.t2°C時，甲和乙的溶解度相同

C.將t3°C時甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1°C時甲比乙析出的晶體多

D.當甲中混有少量乙時,可采用降溫結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸堿性

[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性。

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現象

結論

用試管取該溶液1 -2 mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩

無色酚酞試液變____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈____

[分析與思考]

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是____ ( 填寫微粒符號) ,為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產生沉淀為止。然后過濾。把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為___

（2）若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:

方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無明顯現象，則呈中性。

方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為__;若無明顯現象,則呈中性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。

（1）在圖B中將相關粒子圖形補充完整；

（2）A是化合物，你判斷的微觀依據是 ；

（3）結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設計方案可行，化學方程式書寫及其反應類型都正確的是（　　）

A.用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+H2O復分解反應

B.測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應

C.實驗室制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑分解反應

D.清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應

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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。

②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為_____，其中二氧化錳起_____作用；收集氧氣可選擇_____（填裝置編號）。

③實驗室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____（填藥品序號）。

a．稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸

通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為_____。

④常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）。

⑤制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_____（填序號）。

a．將燒杯換成水槽 b．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c．將水換成冰水 d．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學做了一系列實驗，請回答下列問題。

（1）粗鹽提純實驗，如圖所示:

①上圖中有一處明顯錯誤，請畫圖糾正__________。

②粗鹽提純實驗中正確的操作順序為_________（填操作序號）;

③蒸發(fā)結晶中，玻璃棒攪拌的目的是___________。

（2）經測定，以上操作得到的晶體中含有少量的MgCl2、CaCl2, 雜質，為進一步提純，將（1）中所得晶體配成溶液，并進行以下操作:

①請寫出加入Na2CO3溶液后發(fā)生反應的化學方程式____。

②請說明加入過量鹽酸的目的____。

（3）電解（2）中所得晶體配制成的溶液，通電發(fā)生反應：，則X的化學式為_____。一段時間后，得到10%的氫氧化鈉溶液30g,加_____g水可以稀釋得到5%的氫氧化鈉溶液。

（4）用5%的氫氧化鈉溶液中和10g質量分數為7.3%的稀鹽酸.恰好完全反應時，需要消耗多少克氫氧化鈉溶液___?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖所示的實驗裝置回答問題。

(1)寫出裝置A中標號儀器的名稱：a______________；b________________。

(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是__________(填字母)。

(3)實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為_______________；若用裝置E收集氧氣，當觀察到________時，才能把導氣管放入集氣瓶中。

(4)SO2是無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2 ，則應選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　　）

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應，剩余固體質量與反應時間的關系

C.向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質量與加入鹽酸的體積關系

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