物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是化學(xué)基本思想。下列說法不正確的是

A

生鐵和鋼機械性能不同

含碳量不同

B

氧氣和液氧顏色不同

氧分子之間的間隔不同

C

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同

碳原子的排列方式不同

D

食鹽在人體中能生成胃酸

食鹽中有鈉離子緣故

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018-2019學(xué)九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒樂球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列說法正確的是:

A.實驗中使用銅片，是利用了銅的可燃性

B.銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了碳

C.實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

D.該實驗說明燃燒的條件是有氧氣參與和溫度達到可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2019河南省信陽市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

為了探究金屬性質(zhì)，某實驗小組進行了如下實驗:

（1）探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實驗小組進行了如下實驗:取等質(zhì)量、同形狀的鐵片鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。

①請分析反應(yīng)中溫度升高的原因:_______。

②根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動性的相關(guān)規(guī)律_______。

（2）探究金屬與某些鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律，實驗如下：向一定量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液中逐漸加入鋅粉。繪制的溶液中溶質(zhì)種類與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，過濾后濾渣中的成分有______。

②a、b兩點，溶液的質(zhì)量a____b（填“=”、“<”或“>”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省千校中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計算題

同學(xué)們用熟石灰粉末中和實驗室廢液中的鹽酸，取廢液200 g，不斷加入熟石灰粉末，同時測得溶液的pH與熟石灰的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）當(dāng)加入5 g熟石灰時，廢液呈_____性。

（2）依據(jù)實驗圖示中的數(shù)據(jù)，計算廢液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省千校中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡答題

下列表格為家用清潔劑的功能及有效成分：

名稱

潔廁靈

廚房清潔劑

漂白精

功能

有效清除污垢

清洗油污

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

NaOH

NaClO

（1）廚房清潔劑能清洗油污的原因是_____。

（2）潔廁靈與廚房清潔劑混合發(fā)生反應(yīng)的微觀解釋是_____。

（3）潔廁靈與漂白精不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X，反應(yīng)原理為：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省千校中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

衛(wèi)生部等部門日前聯(lián)合發(fā)布公告，禁止在面粉中添加增白劑過氧化苯甲酰、過氧化鈣（CaO2）這兩種物質(zhì)。其中過氧化鈣屬于

A.有機物

B.混合物

C.化合物

D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省鹽城市建湖縣中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

（1）以下服裝飾品中，主要由天然纖維制成的是_____（填字母序號）。

A 羊毛帽子

B 滌綸圍巾

C 橡膠手套

（2）學(xué)校食堂的中餐食譜：大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、豆腐湯，從均衡營養(yǎng)的角度考慮，這份食譜還應(yīng)該補充的營養(yǎng)素是_____（填字母序號）。

A 糖類

B 油脂

C 維生素

D 蛋白質(zhì)

（3）油鍋著火，用鍋蓋蓋火，其原理是_____（填字母序號）。

A 隔絕氧氣

B 去除可燃物

C 降低溫度至著火點以下

（4）工業(yè)上，常用一氧化碳在高溫下與鐵礦石反應(yīng)煉鐵，在該反應(yīng)中一氧化碳表現(xiàn)_____ （填字母序號）。

A 氧化性

B 還原性

（5）煤是_____（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（6）鋼比純鐵硬度_____（填 “大”或“小”）。

（7）為防止自行車鐵部件生銹，常采用_____方法 （答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年四川省綿陽地區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

①圖中儀器 B 的名稱為_____。

②裝配 KClO3 制備O2 的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是__________（寫名稱）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

③圖中的微型裝置 F 可用于實驗室制備 H2，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。該裝置在操作上的優(yōu)點是_______。G 是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的 O2 干燥裝置，則氣體應(yīng)從______(填選“a”或“b”)進入，滴壺中裝的試劑是_____。

（2）實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

（查閱資料）

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；

③堿石灰是 CaO 和NaOH 的固體混合物，NaOH 與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

（發(fā)現(xiàn)問題）

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成．

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．

（猜想與假設(shè)）該黑色固體可能是①碳粉；②_____；③碳和氧化銅的混合物。

（設(shè)計方案）請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告：

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________________________

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成 CO2 和H2O．

（進行實驗）選擇如下圖所示裝置進行驗證

步驟一：連接A 和 B，打開活塞，通入一段時間的空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置 A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

（解釋與結(jié)論）

①當(dāng)觀察到_____，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了 CO2 和H2O，寫出裝置 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

②寫出 Cu2（OH）2CO3 受熱分解的化學(xué)方程式________。

（反思與評價）

上述裝置中A 的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省太原市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列是有關(guān)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗及圖像，有關(guān)說法錯誤的是

A.實驗甲不能用于驗證質(zhì)量守恒定律

B.實驗乙能用于在實驗室制取二氧化碳

C.實驗丙中澄清石灰水未變渾濁，可能因為鹽酸太濃

D.圖像丁中a點所對應(yīng)溶液中的陰離子可能是Cl-和CO32-

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同步練習(xí)冊答案