12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕兒?/td>
B．濃鹽酸敞口放置在空氣中會產(chǎn)生白霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出

分析 A、根據(jù)濃鹽酸、濃硫酸是否能脫水來考慮；
B、根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)考慮；
C、根據(jù)生成四氧化三鐵不是現(xiàn)象考慮；
D、根據(jù)金屬活動性順序考慮．

解答 解：A、濃鹽酸不具有脫水性；濃硫酸具有脫水性可以使紙張?zhí)炕�，故A錯誤；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故B正確；
C、生成四氧化三鐵不是現(xiàn)象，而是結(jié)論，故C錯誤；
D、銅不如鋁活潑，故反應(yīng)不發(fā)生，故D錯誤．
故選B．

點評 本題較綜合的考查了濃硫酸的脫水性、濃鹽酸的揮發(fā)性、燃燒的現(xiàn)象、金屬活動性等相關(guān)知識，掌握所學(xué)知識即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時，進行了以下實驗：點燃一支蠟獨，豎直放在桌面上，用燒杯罩住（如圖l所示），請依據(jù)此實驗回答問題：
 
①蠟燭燃燒時，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，說明石蠟中含有氫元素
②蠟燭熄滅的瞬間，觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分是石蠟顆粒；
 （2）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用氧氣傳感器測定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況，設(shè)計并完成了如圖2所示的實驗，得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲圖，根據(jù)圖3所示的曲線圖，同學(xué)們得出了以下結(jié)論．下列說法正確的是BC填序號）．
A．只有當(dāng)氧氣耗盡時．蠟燭才會熄滅
B．蠟燭熄滅時，集氣瓶內(nèi)仍有氧氣
C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是AlCrCu
【回答問題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物．
（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng)．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于碳及化合物的說法，正確的是（　　）
A．石墨變成金剛石是物理變化
B．C在高溫條件下能還原CO2
C．鉛筆字記易變模糊是因為化學(xué)性質(zhì)活潑
D．CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行探究，請參與完成下面的問題．（濃硫酸可用于吸收氣體中的水蒸氣）

（1）與圖②裝置相比，圖③裝置的主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；為體現(xiàn)該優(yōu)點，實驗時適合裝入的反應(yīng)物是AC（填字母）；
A．大理石塊與鹽酸    B．MnO2粉末和H2O2溶液    C．鋅粒與稀硫酸
（2）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實驗室制取并收集的氣體是氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若將④裝置裝滿水來收集該氣體，則氣體應(yīng)該從b進入（填“a”或“b”）；
（3）氯酸鉀常用于制氧氣，小剛欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為①⑤⑦（填寫儀器序號字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下圖是實驗室常用的裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱 ①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用裝置C收集氧氣如何判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出．
（3）桐桐準(zhǔn)備制取純凈干燥的二氧化碳，她所選擇的裝置組合順序是BHGD，在使用GH時導(dǎo)管的連接順序是efcd，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
請用化學(xué)符號表示：2個氫分子2H2； 2個鎂離子2Mg2+； N表示的意義氮元素、1個氮原子；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我省很多地方都建起了沼氣池，不僅為我省節(jié)約了能源，也減少了污染．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷的燃燒產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【提出猜想】：同學(xué)對燃燒產(chǎn)物有如下猜想：甲：CO2   H2O；乙：CO   H2O；丙：NH3   CO2    H2O；�。篊O2   CO    H2O．
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實驗探究】同學(xué)們將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置，觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，證明丁同學(xué)猜想正確．C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

【實驗反思】
（1）A、B裝置的順序不能（填“能”或“不能”）顛倒．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中有水蒸氣和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，并嘗試?yán)孟聢D所示裝置制取和收集一瓶O2．你認(rèn)為小張（　�。�
A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶O2

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同步練習(xí)冊答案