【題目】某工廠排放的廢水中含有NaOH和Na2CO3，為了測定廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，取廢水100g逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算：
（1）當所取樣品完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為 g。
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【答案】（1）4.4（2）9.9%
【解析】
試題分析：（1）根據(jù)圖像所表示的化學信息，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是4.4g
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)為：100g+153g-4.4g=248.6g，與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸溶液的質(zhì)量是：153-80=73（g） ，與氫氧化鈉反應(yīng)的稀鹽酸溶液的質(zhì)量是：80g，設(shè)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是x，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是y,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為w
Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O
73 117 44
73g×w x 4.4g
73:44= 73g×w：4.4g 解得w=10%
117 ：44= x ：4.4g 解得x=11.7g
NaOH+HCl=NaCl+H2O
36.5 58.5
10%×80g y
36.5 ：58.5=10%×80g ：y 解得y=12.8g
恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是：11.7g+12.8g=24.5g
恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：24.5g÷248.6g≈9.9%
智慧小復(fù)習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在室溫（20℃）條件下，向10g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：
加入稀鹽酸質(zhì)量（m）/g | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液上升的溫度（△t）/℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
（1） 按照上表的數(shù)據(jù)，在下邊的坐標圖中畫出相應(yīng)的曲線；
（2） 根據(jù)圖像可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量為 。
（3） 試通過計算更精確地得出恰好完全反應(yīng)所需稀鹽酸的質(zhì)量(答案精確到小數(shù)點后一位)。
（4） 其它條件不變，改用較濃的稀鹽酸來完成實驗，不考慮比熱容和熱量散失等因素影響，則新曲線最高點與現(xiàn)曲線最高點的關(guān)系為（ ）
A．重合 B．向左平移 C．向左上方移動 D．向左下方移動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時，通常認為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究：
【實驗操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。
（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性；
【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實驗探究Ⅰ】（1）甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。
（2）乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5,。
（3）綜合甲、乙兩同學實驗，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。
【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？
【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。
（1）由此得出的結(jié)論是_____________________________，寫出該反應(yīng)的化學方程式
比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:________________________________________。
【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)氯化氫揮發(fā)了。
（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人體健康密切相關(guān)，市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（ ）
A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】量筒中盛有一定量的液體．如果將量筒舉過頭頂讀數(shù)，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比
A．偏小 B.偏大 C．沒有影響 D.與人的身高有關(guān)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（ ）
A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為：2H2O2
2H2O +O2↑，該同學將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余的混合物質(zhì)量為49.4g。
求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g。
（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少(列式計算)?
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