13．有一種混合氣體，是由H2、CO、CO2、N2和HCl中的一種或幾種組成，將此混合氣體通入澄清的石灰水中，未見(jiàn)渾濁，但氣體總體積明顯減少；再將剩余氣體在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物不能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)．則原混合氣體中一定含有CO、HCl，可能含有N2、CO2．

分析 根據(jù)氯化氫會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，氫氣和一氧化碳具有可燃性等知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：①根據(jù)：氯化氫會(huì)與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而混合氣通過(guò)澄清石灰水后，無(wú)沉淀但氣體體積明顯減少，可以確定混合氣體中一定有氯化氫氣體，可能含有二氧化碳；
②剩余的氣體在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物不能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明氣體中不含氫元素，則一定無(wú)氫氣，而含有一氧化碳．
③而氮?dú)鉄o(wú)法判定，可能含有．
故答案為：CO、HCl；N2、CO2．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法，同學(xué)們要能利用物質(zhì)的性質(zhì)或特性來(lái)確定混合物中的成分，則應(yīng)注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中多積累有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)a、b、c 分別是氧化物、單質(zhì)和酸
B．氣體b 能用排水法收集
C．甲、乙兩反應(yīng)中各有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D．氣體e 具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．由于在重大火災(zāi)中燃燒塑料造成的二次污染、二惡英問(wèn)題的出現(xiàn)，而且塑料燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體（SO2、NO2、CO2等）的危害較大，迫使塑料工業(yè)轉(zhuǎn)向使用無(wú)毒、無(wú)公害、抑煙的無(wú)機(jī)阻燃劑〔特別是Mg（OH）2和Al（OH）3〕，而占市場(chǎng)份額較大的溴系阻燃劑逐漸受到限制．溴系阻燃劑是目前世界上產(chǎn)量最大的阻燃劑，主要品種之一“八溴醚”的化學(xué)式為C21H19O2Br8．1997年在美國(guó)召開(kāi)了第八屆世界阻燃劑會(huì)議，會(huì)議指出今后阻燃劑的發(fā)展方向集中為高效、低毒、低煙的阻燃劑．下列有關(guān)阻燃劑說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Mg（OH）2和Al（OH）3受熱分解生成氣態(tài)水，可覆蓋火焰，驅(qū)逐O2，稀釋可燃?xì)怏w
B．Mg（OH）2和Al（OH）3受熱生成的氧化物可吸收塑料燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體
C．八溴醚是一種有機(jī)阻燃劑
D．有機(jī)阻燃劑使用時(shí)不可能造成環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．將反應(yīng)后的氣體通入石灰水中，有時(shí)會(huì)有在開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，其原因可能是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，所以用濃鹽酸和碳酸鈣制取二氧化碳時(shí)，生成的二氧化碳中會(huì)含有氯化氫氣體，將氣體通入石灰水時(shí)，氯化氫溶于水形成鹽酸，會(huì)將二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀溶解．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)AB
試管內(nèi)藥品1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較有少量氣泡迅速產(chǎn)生較多氣泡
該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究增大反應(yīng)物的接觸面積可以使反應(yīng)加快．
（3）另一小組也進(jìn)行了同類研究，用如圖所示方法成功制得了大量 CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①當(dāng)稀硫酸和石灰石反應(yīng)，在硫酸溶液中加入的氯化銨和對(duì)溶液  加熱，其目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力．
②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)是為了收到更好的實(shí)驗(yàn)效果，按上圖的方法，你認(rèn)為相比用鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是證明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．金屬冶煉就是把化合態(tài)變成游離態(tài)的過(guò)程，為了得到金屬單質(zhì)，某興趣小組成員設(shè)想利用H2把自然界中CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶煉出來(lái)，取100克該混合物，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，用H2充分反應(yīng)后最多能得H2O的質(zhì)量是（　�。�
A．16克B．9克C．36克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖為過(guò)濾操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾操作實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用引流．
（2）漏斗中液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣．過(guò)濾后的水無(wú)色透明，小明說(shuō)他得到純水啦，這種說(shuō)法你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)；要想得到純凈的水應(yīng)進(jìn)行蒸餾操作．
（3）生活中，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；直接飲用硬水對(duì)身體不利，生活中可以通過(guò)加熱煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)變成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．綠色孔雀石上面燃燒炭火，會(huì)有紅色的銅生成；納米銅具有延展性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氧氣用于填充食品包裝B．氧氣用于急救病人
C．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣D．稀有氣體可制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有①液態(tài)氧；②空氣；③石灰水；④冰水；⑤高錳酸鉀；⑥石灰石．對(duì)物質(zhì)的分類全部正確的是（　�。�
A．混合物：②③⑥B．純凈物：④⑤⑥C．單質(zhì)：①④D．化合物：③⑤

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