【題目】利用給定實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應實驗的是

實驗器材（省略夾持裝置）

相應實驗

A．

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

氯化鈉溶液的濃縮結晶

B．

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用水除去二氧化錳中的氯化鉀

C．

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平

用固體碳酸鈉配制5%的溶液

D．

燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片

測定雨水的酸度

【答案】C

【解析】

試題分析：A中還需要鐵架臺；B渾濁過濾時還需要漏斗；配制溶液的一般步驟是計算、稱量溶解，正確；測定PH需要PH試紙，指示劑只能判斷溶液的酸堿性，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置 。

（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“e”或“f”）通入。

（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a → → → 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是（　 　）

A．反應都不需要加熱

B．所需儀器相同

C．均可用二氧化錳作催化劑

D．都利用氧化物分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題。以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是

A．鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹

B．鋼鐵銹蝕的實質與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化

C．鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差

D．在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水．

（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較 （填“大”或“小”）．

（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ．

（4）某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現(xiàn)象是 ．電解水反應的化學方程式為 ，實驗證明水是由 組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了

A．分子很小 B．分子間可以再分

C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應為2X +2SO2+O2→2CaSO4 +2CO2，X的化學式是

A．CaO B．CaC2 C．Ca(OH)2 D．CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某自來水廠凈水的部分流程如圖所示。請根據(jù)流程圖回答問題：

（1）沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是 。

（2）X物質可以是 ，該過程主要發(fā)生 變化（填“物理”或“化學”）。

（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的符號表達式是 ，次氯酸是一種強氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災。下列說法你認為正確的是

A．電器著火用水撲滅 B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．室內起火時打開門窗通風

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