如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、在t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、分別將100g甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t2℃，析出晶體的質(zhì)量相等
D、在t1℃時(shí)，分別在甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中加入甲乙兩種物質(zhì)，所得溶液質(zhì)量不變
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同進(jìn)行解答；
B、根據(jù)沒有指明溫度，不能比較溶解度的大小進(jìn)行解答；
C、根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化大進(jìn)行解答；
D、根據(jù)t1℃時(shí)，分別在甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中加入甲乙兩種物質(zhì)，甲乙物質(zhì)不會(huì)再繼續(xù)溶解進(jìn)行解答．
解答：解：A、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以在t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，而不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分布不一定相等，故A錯(cuò)誤；
B、沒有指明溫度，不能比較溶解度的大小，故B錯(cuò)誤；
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化大，所以將100g甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t2℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，故C錯(cuò)誤；
D、t1℃時(shí)，分別在甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中加入甲乙兩種物質(zhì)，甲乙物質(zhì)不會(huì)再繼續(xù)溶解，所以所得溶液質(zhì)量不變，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時(shí)要使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施是（　�。�
A、加水
B、加入一定量的硝酸鉀晶體
C、升高溫度
D、加入10℃硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：b
 
．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從
 
端管口被排出．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開始加熱
③收集滿O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球保證了人類生存的基本條件，也提供了人類文明發(fā)展所需的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
；
②下列措施中可取的是
 
；（多選題，填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放　　　B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)   C．大量開采使用地下水　　　　　　　D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所．
（2）燃料是人類文明進(jìn)步的階梯；
①目前，人類以化石燃料為主要能源，煤和石油的大量使用對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣的污染，天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
②節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策，過多的二氧化碳排放會(huì)造成
 
，為了減緩大氣中CO2含量的增加，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒產(chǎn)物是水和大氣中含量最多的氣體，試寫出氮?dú)馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
為提高空氣質(zhì)量，你認(rèn)為以下建議可行的是
 
（多選題，填序號(hào)）
A．使用催化凈化裝置，使汽車排放的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)　　　　
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列操作可能造成的不良后果．
（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶；
 
．
（2）用同一支滴管取不同藥液：
 
．
（3）手持試管給試管中的物質(zhì)加熱：
 
．
（4）用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的常用裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：甲
 
乙
 

（2）利用BF組合裝置制取氣體
①在二氧化錳催化下，加熱氯酸鉀（KClO3）固體制得氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置，原因是
 
．利用裝置F收集氧氣的原因是
 
；欲收集到純凈的氧氣，應(yīng)待到
 
放出時(shí)開始收集．
②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若收集到的氣體呈淺紫色，可能的錯(cuò)誤操作是
 
．若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是
 
（寫一點(diǎn)）．
（3）利用CE組合裝置制取氣體
①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．比較A和C裝置，選擇C裝置來制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有
 
（寫一點(diǎn)）．檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是
 
．
②利用C裝置制取氧氣，可選用的藥品為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a 克的HCl溶液恰好和b克AgNO3溶液完全反應(yīng)，濾去沉淀后得到c克的HNO3溶液，求HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欽州是我國(guó)著名的蠔苗培育和大蠔生產(chǎn)基地，素有“中國(guó)大蠔之鄉(xiāng)”美譽(yù)．中國(guó)-東盟（欽州）船艇展和2013亞洲水上摩托城市公開賽中國(guó)?欽州總決賽是2013年“蠔情節(jié)”的重頭戲，品嘗大蠔則是本屆“蠔情節(jié)”的一道誘人招牌．
（1）船艇制作材料中有滌綸、聚氯乙烯、棉麻、玻璃以及其他高科技材料，其中屬于合成材料的是
 
（寫一種即可）．
（2）大蠔除富含水、無機(jī)鹽外，還富含的營(yíng)養(yǎng)素有
 
，故有“海底牛奶”之美稱．大蠔易腐爛變質(zhì)，
 
（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡保鮮供食用．
（3）在品嘗大蠔現(xiàn)場(chǎng)，小明把用過的塑料袋和塑料瓶放到標(biāo)有“可回收”標(biāo)志的垃圾桶中，這一行為主要是為了減少
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

神州十號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)，其中的一個(gè)反應(yīng)為：N2H4+2H2O2═N2↑+x H2O，式中x的值是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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