【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算:

(1生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。

(2樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。

(3C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

【答案】(188 (280% (310%

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成二氧化碳的質(zhì)量為=25克+100克+1108克-227=88克;

設(shè)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的CaCl2的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100 111 44

X y 88g

列比例式得:100:X=111:Y=44:88

X=20g y=222g

所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為=20/25×100%=80%,

C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:10%

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)請寫出儀器甲的名稱:__________,儀器乙的名稱:__________。

(2)實驗室能用B裝置制取氧氣的化學方程式為______________________________,若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是B→( )→( )(填裝置字母代號)。

(3)若用如圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端通入。

(4)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2,則氣體從________(填“長”或“短”)導管進入,其原理用化學方程式表示為__________________________。

(5)若要求實驗室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是__________和__________。

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【題目】(4分)認真分析下列各圖,回答相關(guān)問題。

(1)根據(jù)圖1分析,20℃時,將20 g NaCl加入50 g水中形成溶液的質(zhì)量為__________。

(2)圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與__________有關(guān)。

(3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________;乙試管內(nèi)的溶液是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分下圖是小華同學用氫氧化鈉固體和水配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%的NaOH溶液的操作過程,該同學在稱量氫氧化鈉時,先將天平調(diào)節(jié)平衡,然后在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,把藥品直接放在紙上稱量。

1根據(jù)上述實驗,請回答:

a操作的錯誤是

下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 填字母。

Aa操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤

Bb中燒杯用水洗滌后未干燥就使用

Cc操作中視線與量筒凹液面最低處保持水平

Dd操作中有少量水濺出

2小華在測定所配制溶液的酸堿度時先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測的溶液的pH值______選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”

3小華將上述溶液稀釋成02%做電解水實驗,用 檢驗正極產(chǎn)生的氣體。若將100g稀釋后的氫氧化鈉溶液電解,實驗后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?25%,有 g水被電解。已知氫氧化鈉可增強水的導電性,在通電前后質(zhì)量不變

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【題目】某校實施學生營養(yǎng)改善計劃,推出某份午餐食譜:米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等,其中富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯 B.鯽魚 C.黃瓜 D.海帶湯

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【題目】2分圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請你根據(jù)此圖完成下列問題:

130℃時,向lO0g水中加入40gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液是 填“飽和”或“不飽和”溶液;

2把等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從30℃降溫到20℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是 物質(zhì)的溶液。

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【題目】阿斯匹林化學式為C7H6O3,是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛藥,下列說法不正確的是

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B.它由三種元素組成

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D.其相對分子質(zhì)量為138

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再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是 填字母標號。

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(4)寫出實驗步驟②的化學方程式 。

(5)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是 。

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