【題目】(5分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式_____________________________________________________。

(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性。

【答案】【猜想與假設】維C泡騰片和水中無氮元素

【得出結論】(1)CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O (2)不能

探究二、酸

【解析】

試題分析:不可能含有N2,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道維C泡騰片和水中無氮元素,所以不會產(chǎn)生氮元素,將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁說明氣體中肯定含有CO2,向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬后。涂些含有NH3的藥水,可減輕痛癢。NH3中的N元素的化合價為

A.-3 B.0 C. +3 D.+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙兩組同學進行了“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:

提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)

(1)根據(jù)實驗目的,兩組同學應該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。

(2)實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察:

現(xiàn)象

結論

甲組

出現(xiàn)藍色沉淀,天平平衡

質(zhì)量守恒

乙組

出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡

質(zhì)量不守恒

乙組實驗反應后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認為結論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導致另一組結論錯誤的原因是 。

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 。(填序號)

原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用試管加熱固體時,有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因分析不可能是

A.加熱前試管外壁有水 B.沒有預熱試管

C.試管口略向上傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某藥品說明書注明:本品每g含碘15mg,鎂65mg,銅2mg,鋅1mg。此處所標成分是指

A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題:

(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整 、 。

金屬活動性由強逐漸減弱

(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是

(3)用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可)不能在以下 (填序號)中進行。

A.塑料桶; B.鐵桶; C.木桶

(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是 (填序號)。

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應結束后稀硫酸都沒有剩余

反應結束后兩種金屬一定都有剩余

反應結束后生成的氫氣質(zhì)量相等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干,并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中,用圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上,可使加熱時的熱量盡少散失)。

【提出問題】實驗結束后,試管中的剩余固體X含有哪些成分,質(zhì)量分別是多少?

【查閱資料】

鐵的氧化物還原時,是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物,最后還原成金屬鐵。氧化物及其部分性質(zhì)如下

紅色固體; 均為黑色固體。其中,具有很好的磁性,能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水,但能溶于稀鹽酸,分別發(fā)生如下反應:

Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO

Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O

FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O

黃色的溶液中滴入無色的KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,該實驗常用于檢驗溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2,溶液變?yōu)闇\綠色。

【猜想】固體X可能含有:④⑤

實施實驗

目的:確定固體X的組成。

步驟

操作

主要現(xiàn)象

結論

I

取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引。

部分固體被吸引到磁鐵上

可能有

II

取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱。

固體劇烈燃燒, b中溶液變渾濁

一定有

III

另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸。

無明顯現(xiàn)象

一定沒有

IV

取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸。

產(chǎn)生。

一定有

V

在步驟IV所得溶液中逐滴加入。

溶液不變紅色

一定沒有

反思改進

同學們討論發(fā)現(xiàn),用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有,理由是。

為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質(zhì)量,同學們又進行了以下實驗:

步驟

操作

數(shù)據(jù)

I

重新取部分冷卻至室溫的固體X,稱量其質(zhì)量為m1。

m1 = 17.9 g

II

將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中,稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞,放入足量稀鹽酸后關閉旋塞,待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復至室溫,再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3。

m2 = 317.9 g

m3 = 317.3.g

III

將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥,稱量其質(zhì)量為m4

m4 = 1.1 g

獲得結論

(1)為確定固體X中是否含,m1~m4中應該用到的數(shù)據(jù)有。

(2)固體X的成分及質(zhì)量分別是。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子構成的是

A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我市中考實行網(wǎng)上閱卷,答題時必需用2B鉛筆填涂答題卡,2B鉛筆的主要成分是

A.石墨 B.金剛石 C.木炭 D.C60

查看答案和解析>>

同步練習冊答案