【題目】興趣小組的同學(xué)在實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸進(jìn)行二氧化碳獲取的探究,請根據(jù)題意回答下列問題。

(提出問題)二氧化碳產(chǎn)生的快慢與哪些因素有關(guān)?

(猜想假設(shè))假設(shè)1:與稀鹽酸的濃度有關(guān);

1)猜想2_____

(實驗和結(jié)論)(2)甲同學(xué)實驗時用普通漏斗(如圖A),發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,于是他把A裝置改裝成B,則B中小試管的作用是_____。

3)為了準(zhǔn)確比較二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生速度,請列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法_____。

4)為了驗證猜想2,乙同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實驗,傾斜錐形瓶,使10mL,稀鹽酸與固體充分接觸,瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如曲線圖所示。

則,圖中m數(shù)值為_____;圖中d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____;形成圖像的兩條曲線不是從原點開始的原因是_____;乙同學(xué)實驗的結(jié)論是_____

【答案】碳酸鈣的顆粒大。ㄌ钍沂、大理石顆粒大小也給分) 液封,防止氣體從漏斗溢出 相同時間收集氣體的多少(或收集等體積氣體所需時間的多少) 1 HClCaCl2(漏填、錯填不給分) 錐形瓶內(nèi)本來就有空氣(或不是真空等,合理均可) 相同條件下,碳酸鈣的顆粒越小,與稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的速率越快(合理均可)

【解析】

稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

[猜想假設(shè)]

1)物質(zhì)反應(yīng)的快慢和反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物的接觸面積有關(guān),故猜想2:碳酸鈣的顆粒大小。

[實驗和結(jié)論]2)甲同學(xué)實驗時用普通漏斗,裝置不能形成液封,不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,把A裝置改裝成B,則B中小試管的作用是液封,防止氣體從漏斗溢出。

3)為了準(zhǔn)確比較二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生速度,判斷反應(yīng)快慢的方法是相同時間收集氣體的多少(或收集等體積氣體所需時間的多少)。

4)比較稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳的速率,要控制反應(yīng)物的量相同,故圖中m數(shù)值為1;圖中d點碳酸鈣和稀鹽酸沒有反應(yīng)完全,對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為過量的氯化氫和生成的氯化鈣,故化學(xué)式為HClCaCl2;形成圖像的兩條曲線不是從原點開始的原因是錐形瓶內(nèi)本來就有空氣;乙同學(xué)實驗的結(jié)論是相同條件下,碳酸鈣的顆粒越小,與稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的速率越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是()

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸

D.pH= 10的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.如圖表示在一定量的 AgNO3Cu(NO3)2 混合溶液中加入 Fe

B.如圖表示等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

C.如圖表示向 pH1 HCl 溶液中不斷滴加pH13 NaOH 溶液

D.如圖表示向硫酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由HO、SNa、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、 F、H為相同類別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱。G的溶液呈藍(lán)色,圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

1G的化學(xué)式為_______。

2)寫出EF反應(yīng)的化學(xué)方程式____

3)寫出GH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__,其基本反應(yīng)類型為__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下說法正確的是( 。

A.M濃溶液中混有少量N,可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純M

B.t2℃時15gM加入到50g水中,充分溶解得到65g溶液

C.t2℃時,將125gM的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水125g

D.t2℃時MN的飽和溶液降溫到t1℃,所得MN的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是( )

A. ac的溶解度相等

B. t2℃時,將30g 固體a加入到50g水中完全溶解

C. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

D. t2℃時,a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為bac

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解的實驗探究。

(猜想)草酸亞鐵晶體分解會產(chǎn)生 COCO2 H2O 三種氣體。

(實驗方案)按照上圖裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置未畫出)。

(問題討論)

1)實驗開始前需要先鼓入一段時間的 N2,該操作的目的為________________;

2C 中氫氧化鈉溶液的作用是__________________

3E 中堿石灰的作用是__________________;

(結(jié)果分析)

4)定性

證明分解產(chǎn)物中存在 CO 的現(xiàn)象是______________________

小明認(rèn)為應(yīng)增加 H 裝置,則 H 裝置應(yīng)放在____________兩個裝置之間,若觀察 ____________,則證明有水生成;

5)定量分析(假定每一步反應(yīng)進(jìn)行完全):取 3.6g 草酸亞鐵晶體進(jìn)行上述實驗,測得裝置A 硬質(zhì)玻璃管中殘余1.44g 黑色固體FeO,裝置F 中硬質(zhì)玻璃管固體質(zhì)量減輕0.32g,則草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解得到的 CO 的質(zhì)量為__________________;

(反思評價)

6)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______________;

7)文獻(xiàn)顯示,FeC2O42H2O 受熱分解時,固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出加熱到 400 時,FeC2O42H2O 受熱分解的化學(xué)方程式___________________。

根據(jù)圖像,若有3.6gFeC2O42H2O 在敞口環(huán)境中充分加熱,最終得到紅棕色固體 1.60g, 則該物質(zhì)的化學(xué)式為____________。由此,你認(rèn)為進(jìn)行該實驗需要注意的事項是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿。

1)氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液中都含有大量的_____(填離子符號),所以化學(xué)性質(zhì)相似。

2)請寫出氫氧化鈣溶液與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①與鹽酸反應(yīng):_____;

②與碳酸鈉溶液反應(yīng):_____;

③與二氧化碳反應(yīng):_____。屬于堿的共同性質(zhì)的是_____(填編號)。

3)氫氧化鈉長期露置于空氣中容易變質(zhì),所以NaOH要密封保存。如圖表示一瓶完全變質(zhì)的NaOH溶液,在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。

_____,__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。

1)下列生活中的用品,使用有機(jī)合成材料制成的是______填字母序號。

2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、______、維生素、水和無機(jī)鹽。

3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用。如果人體缺少鐵元素可能會引起________。

4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

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