小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯
該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯

【實驗驗證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理
(填“①”或“②”).
請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
該氣體為氧氣
該氣體為氧氣
【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價為
-1
-1

②過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為
78
78
;
③過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為
23:16
23:16
;
④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算)
分析:[設(shè)計實驗方案]:根據(jù)硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;即操作的是否簡單進行分析.
[實驗驗證并得出結(jié)論]:
根據(jù)質(zhì)量根據(jù)物質(zhì)過氧化鈉的化學(xué)式Na2O2,利用化合價代數(shù)和為0的原則,由化合物中Na元素為+1價,計算化合物中O元素的化合價.守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會變化和氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析;
[分析]根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[計算]①根據(jù)物質(zhì)過氧化鈉的化學(xué)式Na2O2,利用化合價代數(shù)和為0的原則,由化合物中Na元素為+1價,計算化合物中O元素的化合價;
②根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進行解答;
③根據(jù)化學(xué)式能計算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比;
④根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計算組成元素的質(zhì)量分數(shù),利用元素質(zhì)量分數(shù)求出一定物質(zhì)中元素質(zhì)量.
解答:解:[設(shè)計實驗方案]:
硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;而方案一中的操作:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩,硫和水不反應(yīng)也不溶于水,過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯.
[實驗驗證并得出結(jié)論]:
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會變化,反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素,無碳元素,所以生成的氣體不可能是一氧化碳;即猜想②正確;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以我們可以用帶火星的木條來驗證產(chǎn)生的氣體,若木條復(fù)燃則說明該氣體是氧氣,即我們的判斷正確;
[分析]根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
[計算]①依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零
設(shè)化合物Na2O2中O元素化合價為x,
(+1)×2+2x=0
x=-1;
②過氧化鈉的相對分子質(zhì)量=23×2+16×2=78;
③過氧化鈉中鈉、氧兩種種元素的質(zhì)量比為:(23×2):(16×2)═46:32=23:16.
④設(shè)78克過氧化鈉與質(zhì)量為y的二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等,則:
78g×
16×2
78
×100%=y?
16×2
12+16×2
×100%
解得:y=44g
答:78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等.
故答案為:[設(shè)計實驗方案]:方案一;該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯.
[實驗驗證并得出結(jié)論]:②;
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃 該氣體為氧氣
[分析]2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
[計算]①-1;
②78;
③23:16.
④44g.
點評:判斷實驗方案要從可行性、操作是否簡單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無污染等方面分析;解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計實驗方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是
操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境無污染
操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境無污染

[實驗驗證并得出結(jié)論]小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH).小明想對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設(shè):①該氣體是CO     ②該氣體是H2     ③該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理
(填“①”、“②”或“③”).
請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條燃燒
木條燃燒
證明是氧氣
證明是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

【提出問題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

【查閱資料】

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計實驗方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是   ,理由是(從環(huán)保或操作角度分析)     。

【實驗驗證并得出結(jié)論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO  ②該氣體是O2

你認為上述假設(shè)哪個更合理           (填“①”或“②”)。

請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

      

         

 

           

 

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達式為                                 。

【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,

①氧元素的化合價為         

②過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為    ;

③ 過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為      ;

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

[提出問題] 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料]

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計實驗方案]

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是          ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)                                                  。

[實驗驗證并得出結(jié)論]

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):

①該氣體是CO            ②該氣體是O2

你認為上述假設(shè)哪個更合理?并說明選擇的理由。                                            。 

請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

[計算] 在過氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價為                ;

②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為                         ;

78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算 )

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計實驗方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是________,理由是________.
[實驗驗證并得出結(jié)論]小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH).小明想對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設(shè):①該氣體是CO   ②該氣體是H2   ③該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理________(填“①”、“②”或“③”).
請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
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