【題目】我們的體內(nèi)一刻不停地發(fā)生著多種化學(xué)變化.X是提供人體生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì),它在人體組織中發(fā)生的變化是X + 6O2 ═ 6CO2 + 6H2O,由此推斷X的化學(xué)名稱是( 。
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.油脂
D.淀粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是 ( )
A.炭粉
B.鐵粉
C.氯化鈣
D.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理.
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
(2)工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)中煉鐵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是 (填字母代號(hào)).
A.都是黑色固體
B.硬度相同
C.完全燃燒都生成二氧化碳
D.碳原子的排列方式相同
(2)碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等. ①如何檢驗(yàn)一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
②如圖1所示是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,其氣密性良好.打開分液漏斗的活塞后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(3)如圖2是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體常用到的儀器,請(qǐng)回答下列問題: ①請(qǐng)寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 .
②實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是;若用E裝置采用排水法來收集乙炔,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟.
(4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料.常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣.若要制取6.5g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為1:1
C.W物質(zhì)屬于有機(jī)物
D.Y物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)蔬菜、水果中含有多種維生素,其中有助于保護(hù)視力;
(2)人體攝入的糖類物質(zhì)主要是淀粉,存在于面包、米飯中,淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生產(chǎn)二氧化碳和水,并放出熱量. ①淀粉屬于化合物,常用來檢測(cè)其存在;
②寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式 .
(3)下列肥料不能在烈日下施用的是 .
A.CO(NH2)2
B.NH4Cl
C.KNO3
D.Ca3(PO4)2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵
B.學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)使你生活得更健康、更文明
C.用化學(xué)方法可以合成“長(zhǎng)生不老”藥
D.使用無硫火柴可減少大氣污染
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