小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究.
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
(1) 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 無色酚酞變紅
 
(2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 
.于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
.由此,同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存,藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 
.為了除去氫氧化鈉溶液中編制產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
 
(填序號).
A.稀鹽酸  B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實驗驗證】(1)酚酞變紅,說明溶液呈堿性,可以據(jù)此解答;
(2)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉,可以據(jù)此解答;
【討論】碳酸鈉溶液呈堿性,可以據(jù)此解答該題;
(1)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉,可以據(jù)此解答;
(2)氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀同時生成 硫酸鈉,可依據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.濃硫酸具有吸水性,敞口放置會變稀;根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)和除雜的基本原則分析判斷.
解答:解:【實驗驗證】(1)酚酞變紅,說明溶液呈堿性;
(2)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【討論】碳酸鈉溶液呈堿性,且能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若氫氧化鈉全部變成碳酸鈉,也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象;
(1)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉,當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時,說明碳酸鈉已被全部消耗掉;
(2)氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀同時生成硫酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.濃硫酸具有吸水性,敞口放置會吸收空氣中的水蒸氣變;A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,引入新的雜質(zhì)氯化鈉;B、氫氧化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng),能和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀;C、氯化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng),能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,引入氯化鈉新的雜質(zhì);D、氯化鈉和氫氧化鈉不反應(yīng),和碳酸鈉也不反應(yīng).
故答案:【實驗驗證】(1)溶液顯堿性;
(2)溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【討   論】碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅;不再產(chǎn)生沉淀;CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【反思】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;濃硫酸具有吸水性;B.
點(diǎn)評:熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗.記住化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
練習(xí)冊系列答案
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我國“毒奶事件”的起因是某些牛奶供應(yīng)商為了提高利潤而在牛奶中兌水,導(dǎo)致牛奶含氮量降低(牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì)),通常1kg牛奶含有0.2kg的氮才剛好合格,因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺(C3H6N6)摻入加水的牛奶中以通過檢測:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是
 

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)現(xiàn)有某不法供應(yīng)商將1kg剛好合格的牛奶配成了1.5kg的“毒奶”,且順利通過了檢測,他至少在牛奶中加入了三聚氰胺
 
kg.

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有一種白色固體A和一種黑色固體B,充分混合后加熱,A變成白色固體C和無色氣體D,無色氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃.若將一種紅色粉末E放在盛有D的集氣瓶中燃燒,生成大量白煙F,并放出熱量.
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;B是
 
;C是
 
;D是
 
;E是
 
;F是
 

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紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng):HgO+Zn+H2O═Zn(OH)2+Hg
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(2)反應(yīng)物中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
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(3)該電池中通常加入石墨粉,是因為石墨具有
 

(4)廢舊的紐扣電池要回收處理,原因是
 

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猜測 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成液態(tài)水的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測定).試回答:

①實線部分表示剩余的氣體是
 
;
②虛線部分表示剩余的氣體是
 
;
③實線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是
 

④反應(yīng)前原有氫氣
 
毫升.

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請你多種方法區(qū)別下列各組物質(zhì)
(1)蒸餾水和白醋
 

(2)面粉和食鹽
 

(3)硝酸鉀和氫氧化鈉
 

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將a克m%稀鹽酸與一定量氫氧化鉀完全反應(yīng),若在這一定量氫氧化鉀中滴加a克m%的稀硫酸,再滴加紫色石蕊試液,溶液呈
 
色.

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(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,城市煤氣中常含有CO氣體,寫出CO燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)實驗證明,在同溫、同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù),則在同溫、同壓下,相同體積的CO和CH4分別充分燃燒,消耗氧氣最多的是
 

(3)燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤芎碗娮娱_關(guān)等部件組成,目前的管道煤氣用戶改用天然氣時,必須對燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來相比,進(jìn)空氣管的直徑
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列式子中,“↑”或“↓”標(biāo)注正確的是( 。
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl↑
C、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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