有一種白色固體A和一種黑色固體B，充分混合后加熱，A變成白色固體C和無色氣體D，無色氣體D能使帶火星的木條復燃．若將一種紅色粉末E放在盛有D的集氣瓶中燃燒，生成大量白煙F，并放出熱量．
根據(jù)上述實驗可推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
；E是
 
；F是
 
．
考點：物質的鑒別、推斷
專題：常見物質的推斷題
分析：本題的解題突破口是無色氣體D能使帶火星的木條復燃，故D是氧氣；將一種紅色粉末E放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，生成大量白煙F，并放出熱量，故E是紅磷，生成的F是五氧化二磷；白色固體A和一種黑色固體B，充分混合后加熱，A變成白色固體C和無色氣體氧氣，故A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氯化鉀，據(jù)此解答．
解答：解：無色氣體D能使帶火星的木條復燃，故D是氧氣；將一種紅色粉末E放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，生成大量白煙F，并放出熱量，故E是紅磷，生成的F是五氧化二磷；白色固體A和一種黑色固體B，充分混合后加熱，A變成白色固體C和無色氣體氧氣，故A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氯化鉀，帶入題干，推斷合理；
故填：氯酸鉀；二氧化錳；氯化鉀；氧氣；紅磷；五氧化二磷．
點評：本題考查了常見物質的推斷，完成此題，關鍵是抓住解題的突破口，根據(jù)已有的物質的性質和物質間反應的實驗現(xiàn)象進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列情景寫出化學反應方程式 
（1）過氧化氫溶液制氧氣：
 

（2）有黑色固體生成的化合反應：
 

（3）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將足量稀硫酸與鋅反應，化學反應式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，生成的氫氣為11.2L（已知標準狀況下氫氣的密度為0.0899g/L），求參加反應的Zn的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在點燃氫氣之前，最重要的操作是
 
，點燃純凈的氫氣時，可以觀察到
 
色火焰．當用于冷的燒杯罩在火焰上方時，又可觀察到
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軍事上用鎂條在空氣中引燃鋁和氧化鐵的混合物，使鋁和氧化鐵發(fā)生置換反應放出的大量熱用作燃燒彈．試寫出相關反應的化學方程式；（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：
 
；
（2）能用于煉鋼氣焊和醫(yī)療急救的物質是：
 
；
（3）3個鎂離子：
 
；
（4）標出水中氧元素的化合價：
 
；
（5）8個二氧化碳分子：
 
；
（6）過氧化氫中氧元素的化合價為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示實驗儀器，請按要求填寫空白

（1）上面儀器中用于加熱的是
 

（2）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要
 
（ 填儀器名稱  ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經變質，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質；②該氫氧化鈉溶液部分變質；③該氫氧化鈉溶液全部變質．
【實驗驗證】
操作 現(xiàn)象 結論 化學方程式
（1） 取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液 無色酚酞變紅
 
（2） 取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸 有氣泡產生
 
 
【討論】
小明同學認為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認為猜想③也可能正確，理由是
 
．于是小王又設計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質，化學方程式：
 
．反之則說明氫氧化鈉溶液已經全部變質．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質的原因可能是（用化學方程式表示）：
 
．由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意密封保存，藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 
．為了除去氫氧化鈉溶液中編制產生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質中的
 
（填序號）．
A．稀鹽酸  B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：空氣、氧氣、水、二氧化碳、銅、硫化汞，其中屬于混合物的是
 
；屬于單質的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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