精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

某同學用下圖所示的裝置，使用較濃的鹽酸與足量的碳酸鈉固體反應，并將生成的氣體通入石灰水中，開始一段時間后未發(fā)現石灰水變渾濁，原因是________；將生成的氣體用少量水洗后再通入新?lián)Q的石灰水中，發(fā)現石灰水變渾濁，但很快又變澄清，渾濁現象消失的原因是________．
答案：略
解析：

　　揮發(fā)出的HCl進入了石灰水，與作用而阻礙與作用；過量的與作用，生成了可溶的．

　　濃鹽酸有揮發(fā)性是未變渾濁關鍵．

，可溶所以渾濁消失．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在學習冶煉生鐵原理后，某�；瘜W興趣小組的同學對鐵的氧化物的性質開展了探究活動．
（1）鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應且無氣體生成．
[實驗探究]
興趣小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置，進行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應的實驗．

[討論交流]第一小組有兩位同學在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，就實驗操作順序問題出現了分歧．
（1）小梅同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣，然后再點燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學覺得這樣做不好，他的理由是：
一氧化碳是有毒氣體，對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體，對空氣有污染
．
（2）小成同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學又提出反對，她的理由是：
一氧化碳具有可燃性，與容器內的空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性，與容器內的空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
．
（3）老師認為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
先通入一段時間氮氣或稀有氣體，排凈玻璃管內的空氣，然后再點燃酒精燈
先通入一段時間氮氣或稀有氣體，排凈玻璃管內的空氣，然后再點燃酒精燈
．
[實驗發(fā)現]
（1）第二小組同學通過實驗，觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
，說明已發(fā)生化學反應生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實驗完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學用磁鐵在玻璃管A外壁移動，發(fā)現黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認為有金屬鐵生成．小明同學認為小斌的實驗不能證明有金屬鐵生成，理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
．
（3）小明同學將冷卻后的黑色粉末取出實驗，證明有金屬鐵生成，其實驗方法和現象是
取少量黑色粉末于試管中，向其中滴加稀鹽酸，產生氣泡，說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中，向其中滴加稀鹽酸，產生氣泡，說明生成了金屬鐵
，化學方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．
第三小組取12g含有雜質的四氧化三鐵樣品（雜質不參加化學反應），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質量分數（寫出計算過程）．
[實驗反思]
（1）第四小組實驗未能正常進行，玻璃管A破裂了，其實驗失敗的操作是
玻璃管A沒有先預熱，停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預熱，停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
．
（2）常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3?3H2O）、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）．其中，理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
，理由是
含鐵量高，且沒有硫污染
含鐵量高，且沒有硫污染
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級上學期第一次質檢化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學小組同學利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

步驟

操作

現象

結論

①

點燃酒精燈加熱

無現象

可燃物燃燒需要????????

②

蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫

 

 

③

打開K，向球形管中通入氧氣

無現象

可燃物燃燒需要??????????

④

 

 

可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生

 

實驗時要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。

（1）裝置C在步驟②中的作用是?????????????????????? ???????? ；

（2）用化學原理解釋下列詞語：釜底抽薪???????????????????????? ；鉆木取火????????????????????????? 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在學習冶煉生鐵原理后，某�；瘜W興趣小組的同學對鐵的氧化物的性質開展了探究活動．
（1）鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應且無氣體生成．
[實驗探究]
興趣小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置，進行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應的實驗．

精英家教網

[討論交流]第一小組有兩位同學在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，就實驗操作順序問題出現了分歧．
（1）小梅同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣，然后再點燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學覺得這樣做不好，他的理由是：______．
（2）小成同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學又提出反對，她的理由是：______．
（3）老師認為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是______．
[實驗發(fā)現]
（1）第二小組同學通過實驗，觀察到______，說明已發(fā)生化學反應生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實驗完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學用磁鐵在玻璃管A外壁移動，發(fā)現黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認為有金屬鐵生成．小明同學認為小斌的實驗不能證明有金屬鐵生成，理由是______．
（3）小明同學將冷卻后的黑色粉末取出實驗，證明有金屬鐵生成，其實驗方法和現象是______，化學方程式是______．在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式是______．
第三小組取12g含有雜質的四氧化三鐵樣品（雜質不參加化學反應），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質量分數（寫出計算過程）．
[實驗反思]
（1）第四小組實驗未能正常進行，玻璃管A破裂了，其實驗失敗的操作是______．
（2）常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3-3H2O）、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）．其中，理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為______，理由是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

 實驗室中可以用右圖裝置來制取氧氣。

 （1）寫出該反應的化學方程式               ；

在裝藥品前應首先進行              。

（2）在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有    　　，反應的化學方程式是                  。

（3）右圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號）       ，

（4）某同學用了上圖中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是          。

（5）某同學用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產物是CO2，他設計了如右圖所示的實驗裝置。請將他設計的裝置圖補畫完整（畫在圖中），圖中試劑a最好是        溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組同學利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

  

          

步驟

操作

現象

結論

①

點燃酒精燈加熱

無現象

可燃物燃燒需要        

②

蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫

③

打開K，向球形管中通入氧氣

無現象

可燃物燃燒需要          

④

                      

                    

可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生

實驗時要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。

   （1）裝置C在步驟②中的作用是                                 

   （2）用化學原理解釋下列詞語：釜底抽薪                         

                                     鉆木取火                         

查看答案和解析>>

同步練習冊答案