現(xiàn)在有碳酸鈉、氫氧化鋇和硫酸三種體積和物質(zhì)的量濃度都相等的溶液,紀(jì)委同學(xué)按照不同的順序?qū)⑺麄兓旌希óa(chǎn)生的沉淀立即過(guò)濾掉),對(duì)于最后溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一定顯堿性
B、不可能顯堿性
C、可能顯堿性
D、不可能顯酸性
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鋇和硫酸三種體積和物質(zhì)的量濃度都相等,則三種溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量相等,將它們以不同順序?qū)⑺鼈冎饌(gè)混合起來(lái),根據(jù)最后溶液中的溶質(zhì)來(lái)判斷溶液的酸堿性.
解答:解:①若先發(fā)生Na2CO3、H2SO4的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O,再發(fā)生硫酸鈉與Ba(OH)2反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH,則反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為氫氧化鈉,溶液為堿性.
②若先發(fā)生Na2CO3、Ba(OH)2溶液的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,再發(fā)生生成的氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,則反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為硫酸鈉,溶液為中性.
③若先發(fā)生H2SO4、Ba(OH)2溶液的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O,硫酸鋇不與碳酸鈉溶液反應(yīng),則反應(yīng)后的溶液為碳酸鈉溶液,溶液顯堿性;
綜上所述,反應(yīng)后所得溶液可能為中性,也可能為堿性,不可能為酸性.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,解題時(shí)應(yīng)考慮到不同順序反應(yīng)時(shí)生成的物質(zhì)能否再發(fā)生化學(xué)反應(yīng),判斷最終溶液中的溶質(zhì)來(lái)判斷溶液的酸堿性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,小明用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,他應(yīng)該選用的發(fā)生裝置
 
(填序號(hào),下同),他如果選D做氣體的收集裝置,其理由是:
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 


(2)李軍用高錳酸鉀制氧氣,氣體發(fā)生裝置B里面缺少
 
,它的作用是
 
,他選用E裝置收集氣體后,應(yīng)該先
 
,再
 
,防止
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)小明同學(xué)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳做了實(shí)驗(yàn)后,展開(kāi)了下列思考與探究:
①催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定
各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時(shí)間(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:
 

②還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想:
 

(4)小明同學(xué)想制取6.4克氧氣,至少需要多少克過(guò)氧化氫?
 
同時(shí),反應(yīng)生成了多少克水?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中包含緩慢氧化的是( 。
A、汽油的揮發(fā)
B、動(dòng)植物的呼吸
C、二氧化碳使石灰水變渾濁
D、煤燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵、稀鹽酸、石灰水和硫酸銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a處析出紅色固體,溶液質(zhì)量增加
B、b處溶液變渾濁
C、c處有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色
D、d處產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)(反應(yīng)條件未注明)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(  )
A、氫氣+氯氣→氯化氫
B、過(guò)氧化氫→水+氧氣
C、硫+氧氣→二氧化硫
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“神舟六號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功,極大地增強(qiáng)了我們的民族自豪感.在航天飛船的失重環(huán)境中,下列實(shí)驗(yàn)操作最難完成的是( 。
A、結(jié)晶B、蒸發(fā)
C、溶解D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取某溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是( 。
A、方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確
B、方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確
C、方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
D、方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因?yàn)閴A在水溶液中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起探究.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是
 
.小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,你認(rèn)為他們的理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到
 
.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅.
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說(shuō):“Na2CO3中CO32-在溶液中能發(fā)生水解生成OH-,水解方程式為CO32-+H2O=HCO3-+OH-”你認(rèn)為能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在
 

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