“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”此詩涉及到的三個化學(xué)變化的化學(xué)方程式為用
 
 
 
考點:碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)詩句提供的信息,千錘百鑿出深山屬于物理變化,烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石,粉身碎骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng),要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:千錘百鑿出深山,是開采石灰石,過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
烈火焚燒若等閑:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
粉身碎骨渾不怕:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
要留清白在人間:氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題難度不大,明確詩句的含義、碳酸鈣與氧化鈣、氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置可以測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶中加入少量水并做上記號.下列說法錯誤的是( 。
A、實驗前紅磷一定要過量
B、點燃紅磷前先用止水夾夾緊乳膠管
C、紅磷熄滅后立即打開止水夾開始讀數(shù)
D、最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具如圖是元素周期表的一部分.

(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn),請寫出其中一位科學(xué)家的名字:
 

(2)從表中查出硫(S)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(3)6~12號元素中屬于金屬元素的有
 
種;
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母):
A.質(zhì)子數(shù)不同      B.中子數(shù)不同     C.相對原子質(zhì)量不同
(5)科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A、水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
D、水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室和化工生產(chǎn)中,要使兩種能起反應(yīng)的固體反應(yīng),常把它們分別溶解于水,然后將兩種溶液再混合,并加以振蕩或攪拌,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前一種是溶液,后一種是化合物的是( 。
A、水、二氧化碳
B、稀硫酸、液氧
C、汽水、干冰
D、冰水混合物、氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素R原子的核外有7個電子,其單質(zhì)與氫氣化合生成物的化學(xué)式( 。
A、HR
B、H2R
C、RH3
D、RH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)二氧化碳的幾個性質(zhì)實驗:

(1)A中看到的現(xiàn)象有
 
,由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后,礦泉水瓶變癟的原因是:
 
.如果將水換成澄清石灰水,現(xiàn)象有何不同?
 

(3)C中看到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)表達(dá)式
 

(4)E中的現(xiàn)象是
 
、
 

(5)以上實驗,只能驗證二氧化碳的物理性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
①氧氣;②空氣中0.03%的稀有氣體;③液氮;④人體呼出的氣體;⑤清澈的河水;⑥鹽水;⑦新鮮的空氣;⑧冰水混合體;⑨高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物.
A、①②③⑤B、①②⑤⑧
C、①③⑦⑨D、①③⑧

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