1.下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填代號(hào)).
(2)欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;收集CO2應(yīng)選擇D裝置(從A-F中選擇)驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條伸入集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿,欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G種應(yīng)加入的藥品是濃硫酸.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物書寫化學(xué)方程式,高錳酸鉀制氧氣需要加熱,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)B裝置的特點(diǎn)分析回答;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒來選擇驗(yàn)滿方法;根據(jù)濃硫酸有吸水性,常用來做干燥劑來回答;

解答 解:(1)高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)需要加熱的條件,所以反應(yīng)的發(fā)生裝置為A;
(2)制取二氧化碳時(shí),用B裝置可以通過控制彈簧夾來實(shí)現(xiàn)讓反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以要選擇向上排空氣法收集,二氧化碳不支持燃燒驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條伸入到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿;濃硫酸有吸水性常用來做氣體干燥劑;
答案:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(2)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;D;將燃著的木條伸入集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿;濃硫酸.

點(diǎn)評(píng) 此題考查氧氣和二氧化碳的制取方法,掌握制備原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.青蒿素是一種速效抗瘧藥.其化學(xué)式為C15H22O5.請(qǐng)回答以下問題:
(1)青蒿素(C15H22O5 )由三種元素組成,一個(gè)青蒿素分子中含42個(gè)原子.
(2)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282.
(3)青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是90:11:40(最簡整數(shù)比).
(4)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.4%.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氮原子N;
(2)導(dǎo)電性最好的金屬Ag;
(3)n個(gè)銅離子nCu2+;
(4)2個(gè)硫酸根離子2SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.2015年1月起,國內(nèi)重型柴油機(jī)普推國Ⅳ排放標(biāo)準(zhǔn).減排的原理為:向反應(yīng)罐內(nèi)噴入車用尿素[CO(NH22]溶液,在一定條件下,尿素先轉(zhuǎn)化為NH3,NH3再與發(fā)動(dòng)機(jī)排出的NO等反應(yīng)生成氮?dú)夂退?br />(1)尿素屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)尿素中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比是1:4.
(3)尿素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氮元素.
(4)車用尿素溶液還可用作氮肥.根據(jù)如圖標(biāo)簽,計(jì)算該桶溶液含有尿素約6kg,能供給作為約2.8kg氮元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.把84g生石灰(CaO)久置于空氣中,經(jīng)分析,已有部分發(fā)生了變質(zhì),生成37gCa(OH)2和50gCaCO3,將這份混合物完全溶解在足量的鹽酸中,可生成CaCl2166.5g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)空氣中含量最多物質(zhì)的化學(xué)式是N2
(2)現(xiàn)在燈泡你沒金屬鎢作燈絲,不用其他材料,利用鎢的性質(zhì)是熔點(diǎn)很高.
(3)茶壺內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離,該設(shè)計(jì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中過濾(操作)原理相似.
(4)生活匯總常用煮沸的方法將硬水軟化,又可以殺滅病菌.
(5)+3價(jià)砷(As)元素的氧化物有毒,但我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)若使用微量可治療急性早幼粒白血病,此氧化物的化學(xué)式是As2O3
(6)檔案材料常用碳素墨水書寫,長期保存自己不變色,因?yàn)槟刑汲叵禄瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.
(7)胃藥“斯達(dá)舒”中氫氧化鋁可以中和胃液中過多的胃酸(鹽酸),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(8)在生活中可用食醋(主要成分為醋酸,醋酸的化學(xué)式簡寫為HAc)除去鐵壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣),此反應(yīng)的主要化學(xué)方程式是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑,為什么加入食醋不能太多?過量醋酸會(huì)和鐵壺中鐵發(fā)生反應(yīng).
(9)人體缺少鐵元素引起貧血,應(yīng)食用適量的瘦肉、蛋黃、大棗、黑木耳等食物.
(10)實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精灑出失火,用沙土撲滅的主要原理是隔絕空氣.
(11)寫出用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用試管在酒精燈上加熱固體藥品時(shí),需要注意的是試管口要略向下傾斜,這樣做的原因是以防冷凝水倒流引起試管炸裂.加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用如圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體,并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,完全反應(yīng)后對(duì)混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水).
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.圖B操作的名稱是溶解,圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,圖D操作中,當(dāng)看到有大量固體析出時(shí)停止加熱.
(2)取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn),E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈紫色,F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
實(shí)驗(yàn)二:

(1)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w,為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,多孔隔板合適的位置是a處(選填“a”、“b”或“c”),不適宜用作多孔隔板的材料是A.
A.鐵             B.塑料C.銅片D.石墨
(2)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體,分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中,該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明CO2能與NaOH發(fā)生的反應(yīng).
(3)為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng),取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3(A~D)四支試管中,分別滴入四種不同類別的試劑,B中加入的是足量稀HCl/稀HNO3/稀H2SO4.四種方案中不合理的是A,理由是NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鐵合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是什么?
(2)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO煉鐵的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案