對制堿工業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

（1）將剛剛蒸餾出來的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？

請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。

（2）在電解水的實驗中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克16％的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

毒品危害很嚴(yán)重，海洛因是其中之一，化學(xué)式為C21H23NO5，它由 種元素組成。吸毒對人體健康的損害幾乎是毀滅性的。下列對待毒品的態(tài)度錯誤的是 （選填字母）。

A．吸毒危害大，堅決要抵制

B．吸毒易成癮，一定要遠(yuǎn)離

C．明星有吸毒，仿效也可以

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

下列對該反應(yīng)的敘述正確的是

A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

B．生成物丙中各元素的質(zhì)量比為1∶1

C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

D．若有24g的甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為9g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

山梨酸(C6H8O2)是國際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑。下列有關(guān)山梨酸的描述不正確的是

A．屬于有機(jī)物 B．由三種元素組成

C．碳、氫元素的質(zhì)量比是3：4 D．1個山梨酸分子含有16個原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（15分）制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。

【查閱資料】

（1）溶解度比較：

（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解。

（3）常溫下，濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)。

【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究。

小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10 g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是_______。

A．2 B．0．96 C．0．5 D．3

【探究二】Na2CO3和NaHCO3鑒別探究

【猜想與假設(shè)】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（3）乙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．

【實驗探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（3）乙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖所示）：

①加熱Na2CO3時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，

②加熱NaHCO3時，丙同學(xué)觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．

【問題討論】

小組同學(xué)對上述實驗展開了討論，對甲同學(xué)的兩個實驗進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）．請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子：________．

【探究三】測定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計算。

（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）實驗中，需加熱至恒重的目的是 。

[方案二]利用下圖裝置進(jìn)行實驗，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）。

【實驗步驟】

（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10 g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）。

【數(shù)據(jù)記錄】

【問題回答】

①上圖裝置C的作用是_______，裝置C中一個明顯的錯誤是______________。

②實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若沒有裝置A，造成測定結(jié)果_______（填“偏大”“不變”或“偏小”）

【討論分析】

小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算，其理由是_______；改進(jìn)方法：_______。小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算，應(yīng)增加一個操作：_______，目的是______________。

【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過________方法除去．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）。下列說法錯誤的是

A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)

B．利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w

C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性

D．利用反應(yīng)①可制得燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“水培”是一種室內(nèi)植物無土栽培方式，又名“營養(yǎng)液培”。配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質(zhì)，其中屬于復(fù)合肥料的是

A．H2O B．(NH4)2 SO4 C．KH2PO4 D．Ca(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A．該反應(yīng)是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中

B．a(chǎn)是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C．A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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同步練習(xí)冊答案