分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．二氧化碳 B．黃金 C．水 D．氯化鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C．氧氣可以燃燒

D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮南市九年級(jí)上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

事 實(shí)

解 釋

A

糖溶于水不見了

分子在不斷運(yùn)動(dòng)且分子之間有間隔

B

炎熱的夏天自行車胎容易曝裂

分子運(yùn)動(dòng)加快

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

D

架在高處的電線夏季變的比冬季長(zhǎng)

原子的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氨水是一種化學(xué)肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是

A．組成氨水的元素種類發(fā)生改變 B．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) D．氨分子的體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省東營(yíng)市懇利縣九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

框圖中所呈現(xiàn)的是組成A、B、C、D四種物質(zhì)的微粒，其中和分別代表兩種不同的原子。下列圖示中，表示純凈物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接構(gòu)成的是 ，表示單質(zhì)的是 ，表示化合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A、磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（33）互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A、金剛石和石墨 B、雙氧水和水 C、干冰和冰 D、氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

積累與運(yùn)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中正確的是

A．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、電子

B．地殼中元素含量的比較：O＞Si＞Fe＞Al

C．氫氧化鈣俗名有：熟石灰、消石灰

D．人體內(nèi)所含的幾種常見微量元素：C、H、O、Zn、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4，相對(duì)分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解。小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）t1～t2時(shí)問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為 ；同時(shí)生成一種白色固體，它與大理石的主要成分相同，則該段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）t2～t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是 。

（3）t3～t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）小強(qiáng)和小明另取12. 8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后，對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4) 是一種可溶于水的酸；澄清的石灰水能使紫色石蕊變藍(lán)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小強(qiáng)

取少量固體放入燒杯中，加適量水并攪拌。靜置后，取上層清液于試管中，滴加紫色石蕊溶液

溶液變藍(lán)色

剩余固體中一定含有 。

一定不含有 。

可能含有 。

小明

另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有 。

【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認(rèn)為，該剩余固體與圖中 時(shí)間段的物質(zhì)成分相同。

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