19．小紅和小星在學(xué)習(xí)下列有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、組成和性質(zhì)的時(shí)候摸索了一些規(guī)律和方法．請(qǐng)你和他們一起探討下列問題：
物質(zhì)名稱甲烷甲醇乙醇乙酸
化學(xué)式CH4CH3OHC2H5OHCH3COOH
（1）尋求這類物質(zhì)命名的基本規(guī)律．甲烷和甲醇在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：含有碳、氫原子數(shù)相同；乙醇和乙酸在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：碳原子數(shù)；由以上分析可推知，這類物質(zhì)名稱中的“甲”“乙”…是表示物質(zhì)的一個(gè)分子中含有的碳原子個(gè)數(shù)．
（2）探討物質(zhì)組成和用途的關(guān)系．甲醇和乙醇在組成上有共同的原子團(tuán)（用符號(hào)表示）是OH；目前，國家推廣車用乙醇汽油是為了改進(jìn)汽油的燃料性能，減少尾氣的排放．你設(shè)想在上述物質(zhì)中還可以選用哪類來改進(jìn)汽油燃料性能甲醇．
（3）推斷物質(zhì)的性質(zhì)：乙醇和乙酸的元素組成相似，可以推出乙醇燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．

分析 （1）根據(jù)圖中的信息可知甲烷和甲醇在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：含有碳、氫原子數(shù)相同；乙醇和乙酸在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：碳原子數(shù)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)甲醇和乙醇在組成上有共同的原子團(tuán)是OH以及甲醇也具有可燃性進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)乙醇燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行解答．

解答 解：（1）根據(jù)圖中的信息可知甲烷和甲醇在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：含有碳、氫原子數(shù)相同；乙醇和乙酸在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：碳原子數(shù)，而由以上分析可推知，這類物質(zhì)名稱中的“甲”“乙”…是表示物質(zhì)的：一個(gè)分子中含有的碳原子個(gè)數(shù)；
（2）甲醇和乙醇在組成上有共同的原子團(tuán)是OH，甲醇也具有可燃性，所以為了改進(jìn)汽油的燃料性能，減少尾氣的排放可以選用甲醇來改進(jìn)汽油燃料性能；
（3）乙醇燃燒生成二氧化碳和水．
故答案為：（1）含有碳、氫原子數(shù)相同；碳原子數(shù)；一個(gè)分子中含有的碳原子個(gè)數(shù)；（2）OH； 甲醇；（3）二氧化碳；水．

點(diǎn)評(píng) 此題考查有機(jī)物的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的液體，一瓶是氫氧化鈉溶液，另一瓶是稀硫酸，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)把它們鑒別出來．（寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．生石灰、燒堿固體都會(huì)與水反應(yīng)放出熱量
B．能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體物質(zhì)一定是碳酸鹽
C．沉淀過程中不一定伴隨著化學(xué)反應(yīng)
D．能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了防止食品腐壞，延長食品的保質(zhì)期，同時(shí)保持食品的營養(yǎng)和味道，我們常用的食品保鮮劑措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和抗氧化劑等．
（1）小虎在某熟食制品的包裝袋上看到防腐劑為苯甲酸（C6H5COOH），苯甲酸是由三種元素組成的，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為42：3：8
（2）小明發(fā)現(xiàn)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，而氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕虻獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）為降低食品內(nèi)部及周圍的含氧量，阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應(yīng)，常在食品包裝袋內(nèi)放入抗氧化劑以吸收除去氧氣．小明發(fā)現(xiàn)新買的高級(jí)月餅盒內(nèi)有一個(gè)印有“抗氧化劑”的小包，內(nèi)盛灰黑色的鐵粉．把鐵制成粉狀是為了使鐵與氧氣、水充分接觸，能更好的除去氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有100g10%的鹽酸溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．把溶液的量倒掉一半
B．溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C．將100g10%的鹽酸與200g25%的鹽酸混合
D．蒸發(fā)掉50g溶劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把形容下面物質(zhì)在氧氣燃燒的關(guān)鍵詞填出．
（1）木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺，放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁
（2）硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒發(fā)出火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，放出熱量，生成一種黑色固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是由無色變成紅色，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A中酚酞試液變紅色，B中無明顯現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是對(duì)比．
實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由試管口向試管底逐漸變紅 此現(xiàn)象說明了：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的如圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快
實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線低 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔，同時(shí)還可以說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下面氧元素符號(hào)周圍數(shù)字“2”分別表示的含義：
（1）O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（2）2O氧原子的個(gè)數(shù)為2；
（3）2O2：①左邊的2表示氧分子的個(gè)數(shù)為2；②右下角的2表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（4）2O2-：①左邊的2表示氧離子的個(gè)數(shù)為2；②右上角的2-表示一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷；
（5）H2$\stackrel{-2}{O}$水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；
（6）2H2O前一個(gè)2表示水分子的個(gè)數(shù)為2；后一個(gè)2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置藥液腐蝕膠帽；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心藥液腐蝕標(biāo)簽；
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛試管底破裂；
（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染瓶中藥品；
（5）將加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上：燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌面；
（6）給試管中液體加熱時(shí)，液體的體積達(dá)到試管容積的$\frac{1}{2}$加熱時(shí)液體噴出；
（7）把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子：容器底部破裂；
（8）向燃著的酒精燈里添加酒精：引燃酒精發(fā)生意外．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案