12.小華對奶奶使用的“氧立得便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生了興趣,閱讀使用說明書,了解了它的原理(如圖2):制氧劑甲劑是一種白色固體,催化劑乙劑是一種不溶于水的黑色固體.甲劑與乙劑在反應(yīng)倉中與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制造出氧氣.
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是過碳酸鈉嗎?
【實驗與結(jié)論】小華把甲劑和乙劑帶到實驗室,在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,接著進(jìn)行以下實驗:

(1)用甲劑和乙劑制取氧氣.

根據(jù)圖2原理,組裝氣體發(fā)生裝置時,需要上述儀器中的BDE(填字母).
(2)用向上排空氣法收集并用帶火星的木條檢驗出生成的氣體是氧氣,這是利用了氧氣具有氧化性和助燃性的性質(zhì).
(3)小華通過實驗得出反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.他的方法是加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,使產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁(要寫出實驗操作和實驗現(xiàn)象).
(4)通過上述實驗,小華得出結(jié)論:甲劑就是過碳酸鈉.小華的結(jié)論表述不夠準(zhǔn)確,準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該表述為甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉).
(5)請你評價圖2裝置:①優(yōu)點攜帶方便(寫一條);②不足不好控制反應(yīng)量和反應(yīng)速率(寫一條).

分析 (1)分析圖2,可知制取氧氣為固液反應(yīng),不用加熱,可據(jù)此選擇裝置.
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì),進(jìn)行分析.
(3)鑒別碳酸根離子可利用其和酸反應(yīng)生成二氧化碳來鑒別.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,進(jìn)行分析.
(5)根據(jù)圖,分析優(yōu)點與不足.

解答 解:(1)分析圖2,可知制取氧氣為固液反應(yīng),不用加熱,根據(jù)儀器之間的連接,選擇BDE.
故答案為:BDE;
(2)用向上排空氣法收集并用帶火星的木條檢驗出生成的氣體是氧氣,這是利用了氧氣具有氧化性和助燃性的性質(zhì).故答案為:氧化性、助燃性;
(3)可向反應(yīng)后的溶液中加入鹽酸,若有碳酸根,將生成二氧化碳?xì)怏w,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁則證明碳酸根的存在.
故答案為:加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,使產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過碳酸鈉.因此小華得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密.
(5)圖2裝置:①優(yōu)點攜帶方便;②不足不好控制反應(yīng)量和反應(yīng)速率.
故答案為:
(1)BDE;(2)氧化性、助燃性;
(3)加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,使產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁;
(4)甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉).
(5)攜帶方便;不好控制反應(yīng)量和反應(yīng)速率.

點評 本題主要考查了氣體制備的裝置的選擇、氣體的收集、氣體的干燥等裝置的選擇的依據(jù);審好題結(jié)合氧氣的性質(zhì)、制氧氣的裝置、碳酸根離子的檢驗進(jìn)行解答即可.

練習(xí)冊系列答案
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回答下列問題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)
(1)B的化學(xué)式是CuO,H的化學(xué)式H2O2;X的作用催化作用.
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
(3)寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式::Fe+CuCl2═Cu+FeCl2、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實驗室檢驗I氣體的方法:帶火星的木條伸入試管或集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

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20.用微粒觀點解釋下列事實:水沸騰時,有大量氣泡從壺底冒出,并不斷上升;在上升過程中氣泡越來越大,到達(dá)水面附近氣泡破裂消失.
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7.合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C(填字母序號,下同).
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17.許多無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生了.例如以下幾個實驗:

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