分析 (1)分析圖2,可知制取氧氣為固液反應(yīng),不用加熱,可據(jù)此選擇裝置.
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì),進(jìn)行分析.
(3)鑒別碳酸根離子可利用其和酸反應(yīng)生成二氧化碳來鑒別.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,進(jìn)行分析.
(5)根據(jù)圖,分析優(yōu)點與不足.
解答 解:(1)分析圖2,可知制取氧氣為固液反應(yīng),不用加熱,根據(jù)儀器之間的連接,選擇BDE.
故答案為:BDE;
(2)用向上排空氣法收集并用帶火星的木條檢驗出生成的氣體是氧氣,這是利用了氧氣具有氧化性和助燃性的性質(zhì).故答案為:氧化性、助燃性;
(3)可向反應(yīng)后的溶液中加入鹽酸,若有碳酸根,將生成二氧化碳?xì)怏w,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁則證明碳酸根的存在.
故答案為:加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,使產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過碳酸鈉.因此小華得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密.
(5)圖2裝置:①優(yōu)點攜帶方便;②不足不好控制反應(yīng)量和反應(yīng)速率.
故答案為:
(1)BDE;(2)氧化性、助燃性;
(3)加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,使產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁;
(4)甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉).
(5)攜帶方便;不好控制反應(yīng)量和反應(yīng)速率.
點評 本題主要考查了氣體制備的裝置的選擇、氣體的收集、氣體的干燥等裝置的選擇的依據(jù);審好題結(jié)合氧氣的性質(zhì)、制氧氣的裝置、碳酸根離子的檢驗進(jìn)行解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 酸 | D. | 有機(jī)化合物 |
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A. | 12.5g | B. | 22.5g | C. | 25g | D. | 20.83g |
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