3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的三套氣體制取裝置，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．都適用于固體與液體藥品反應(yīng)制取氣體
B．反應(yīng)時(shí)都不需要加熱
C．都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
D．都不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

分析 根據(jù)裝置特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法分析解答．

解答 解：A、觀察圖示可知：這三套裝置都適用與固體與液體反應(yīng)制取氣體，正確；
B、這三套裝置對(duì)反應(yīng)條件的要求相同：不需加熱，正確；
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取，不需加熱，可用這三套裝置制取，正確；
D、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，可用這三套裝置，故題意錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法并能結(jié)合裝置進(jìn)行分析是解答的關(guān)鍵，此題難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模晨茖W(xué)學(xué)習(xí)小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4．
（2）“二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁”根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）甲同學(xué)將煤燃燒后的氣體分別通入澄清石灰水和稀高錳酸鉀溶液中，如圖（1）、（2）所示．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]（1）中澄清石灰水變渾濁，（2）稀高錳酸鉀溶液褪色．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化碳和二氧化硫，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
（3）丙同學(xué)將煤燃燒后的氣體如圖（3）所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置略去）：C裝置的作用是充分吸收SO2．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為煤燃燒后產(chǎn)生的氣體還有可能含有CO，經(jīng)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置后排出的氣體還會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)將尾氣處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，將膠頭滴管（Y）盛裝的試劑擠入集氣瓶氣體（X）中，氣球不會(huì)脹大的為：C
A、X：HCl    Y：AgNO3溶液        B、X：NH3    Y：稀H2SO4
C、X：CH4     Y：NaOH溶液         D、X：O2，Y：水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：
①生鐵表面有氣泡產(chǎn)生
②溶液逐漸變淺綠色，完全反應(yīng)后燒杯底部留下殘?jiān)?qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．1克鎂和4克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
B．2克鎂和3克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
C．3克鎂和2克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
D．4克鎂和1克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 B中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣等．
（2）為除去液體C中的顏色和異味，應(yīng)利用活性炭進(jìn)行吸附．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wC于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少且有浮渣，說(shuō)明液體C是硬水．經(jīng)過(guò)操作③以后，可有效的降低水的硬度，該方法可能是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；  
（2）氯元素Cl；
（3）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O；
（5）雙氧水主要成分的化學(xué)式H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，直至不再放出氣體為止，稱(chēng)的固體剩余物的質(zhì)量為8.2g，問(wèn)
（1）該反應(yīng)生成氧氣4.8g．
（2）原混合固體中氯酸鉀和二氧化錳分別是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO
B．C可以將CuO 中的Cu 還原出來(lái)
C．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
D．CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅

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