實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液 | B溶液變紅色,D溶液變成藍(lán)色.A、C溶液都呈紫色. | B是稀硫酸 D是澄清的石灰水 |
② | 另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液. | A有白色沉淀 C無(wú)現(xiàn)象 . | A是硫酸鈉溶液 C是氯化鈉溶液 |
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③ | 取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸 | 有白色沉淀生成 | 不能確定猜想 (1)一定成立 |
④ | 取該溶液少量試管F中,加入足量稀鹽酸,加熱 | 有刺激性氣味的氣體生成 | 猜想(2)或(3)可能成立 |
⑤ | 在④所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想(3)成立 |
分析 根據(jù)硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的性質(zhì)和相互反應(yīng)的情況,逐一分析,即可正確解答.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:①因?yàn)檫@四種物質(zhì)中澄清石灰水(氫氧化鈣)是堿,稀硫酸是酸,硫酸鈉和氯化鈉都是鹽,紫色石蕊試液與酸變紅色,遇堿變藍(lán)色,遇鹽不變色,故可判斷B為稀硫酸,D為澄清石灰水,A、C溶液都呈紫色;
②如果有沉淀生成,且加入稀硝酸溶液后沉淀不溶解,則說(shuō)明原溶液為硫酸鈉溶液(因?yàn)榱蛩徕c與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于稀硝酸),無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液.故A為硫酸鈉溶液,則C為氯化鈉溶液;
故答案為:稀硫酸,澄清石灰水,A有白色沉淀,C無(wú)現(xiàn)象,氯化鈉溶液.
(2)猜想:根據(jù)已知條件可知,硫酸根離子(SO42-)與亞硫酸根離子(SO32-)可能存在一種,也可能同時(shí)存在.
故答案為:SO42-和SO32-.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:①根據(jù)已知條件“NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)(HNO3)具有強(qiáng)氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-,中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)”可知,不能確定猜想(1)一定成立.
②根據(jù)已知條件“往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類(lèi)似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng),生成有刺激性的氣體”可以推斷,猜想(2)或(3)可能成立;
③所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成,則猜想(3)成立;
故答案為:(2)或(3);⑤產(chǎn)生白色沉淀.
點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí),而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙不是可燃物 | B. | 紙槽的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) | ||
C. | 紙槽沒(méi)有與氧氣接觸 | D. | 水能滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 露珠的形成 | B. | 把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去 | ||
C. | 碘變成碘蒸氣 | D. | 把棉線(xiàn)織成布 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 | |
B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 | |
D. | 該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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