16．向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加稀鹽酸的質(zhì)量為40g．
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%）

分析 （1）由圖象可知：當(dāng)CaCO3質(zhì)量為0時(shí)，即為鹽酸與CaCO3恰好完全反應(yīng)的時(shí)刻，此時(shí)所用稀鹽酸的量即是所消耗的稀鹽酸，故10g CaCO3完全反應(yīng)時(shí)，所加稀鹽酸的質(zhì)量為40g；
（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，由碳酸鈣的質(zhì)量可以計(jì)算出消耗的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量，由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式即可求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）如圖象所示：當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加稀鹽酸的質(zhì)量40g；
（2）設(shè)40g稀鹽酸含有HCl的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100    73
10g     x
$\frac{100}{10g}$=$\frac{73}{x}$
x=7.3g
所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7.3g}{40g}$=18.25%．
故答案為：（1）40g；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由其中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2014年南京青奧會(huì)吉祥物“硒麗”如圖所示．有一種XX硒”的外用材料是純羊毛線，內(nèi)充物為滌綸．下列說法中不正確的是（　�。�
A．羊毛屬于天然纖維B．滌綸屬于天然纖維
C．羊毛主要成分為蛋白質(zhì)D．可用燃燒方法來區(qū)分羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．年前，合肥地鐵一號(hào)線首列車已運(yùn)達(dá)濱湖車輛段．預(yù)計(jì)今年年底，一號(hào)線將開通試運(yùn)行，合肥市民出行將更加方便．列車車廂如圖，請(qǐng)完成下列各題．
（1）列車材料中屬于金屬材料的是鋁合金、不銹鋼（填一種即可），屬于合成材料的是塑料．
（2）鋁合不銹鋼含錳（Mn）和硅，錳可以和稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)．錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，請(qǐng)你寫出判斷錳和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式：Mn+FeSO4═MnSO4+Fe．
（3）鋁合金做輪轂車體相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是硬度大．不銹鋼管相比普通鋼管的優(yōu)點(diǎn)是耐腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管．請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色．A、C溶液都呈紫色．B是稀硫酸
D是澄清的石灰水
②另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液．A有白色沉淀
C無現(xiàn)象
．		A是硫酸鈉溶液
C是氯化鈉溶液
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)．如往亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀．
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42- ）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？
【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀．中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)（HNO3 ）具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-．往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體．
【猜想】該無色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-   （3）SO42-和SO32-．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將如表實(shí)驗(yàn)填寫完整．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③取該溶液少量試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想
（1）一定成立
④取該溶液少量試管F中，加入足量稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想（2）或（3）可能成立
⑤在④所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想（3）成立
【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)圖中所示各實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．可以利用氫氧化鈉溶液和一氧化碳的反應(yīng)除去一氧化碳中的二氧化碳
B．向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能
C．手影的形成說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．干冰升華吸熱可以用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．微粒①易得到電子形成陰離子
B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素
C．微粒③易失去電子形成陽離子
D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究：
（1）若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作，溶液的pH升高的有ABC（填字母）．
A．加少量水                     B．加少量鐵粉
C．加少量氫氧化鉀                D．加少量濃硫酸
時(shí)間/h11.54812244860
吸水
質(zhì)量/g		硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
（2）向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸，甲（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/cm3）和乙（硫酸甲與水的按體積比1：1混和）各10mL，稱量并記錄不同時(shí)間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見表：
①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù)，在其他操作正確的情況下，所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：有關(guān)硫酸吸水性的說法錯(cuò)誤的是B（填字母）．
A．硫酸甲和乙都有吸水性  B．只有硫酸甲有吸水性   C．硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
（3）小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究．
①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測(cè)定，該溶液顯酸性．則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-，可能含有的離子是SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
③多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康．
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸，BC造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，為避免類似事件發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為BC（填字母）
A．門窗密封，隔絕空氣          B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起      D．提高淀粉的著火點(diǎn)
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3；
③可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示，a處生成的氣體是O2（氧氣）．
（3）配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的葡萄糖溶液，主要步驟有稱量、量取、溶解．

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