14．胃液內(nèi)含有少量鹽酸，所以pH＜7（填＜、＞、=），可用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

分析 胃液內(nèi)含有少量鹽酸，鹽酸顯酸性，氫氧化鋁能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：胃液內(nèi)含有少量鹽酸，鹽酸顯酸性，其pH＜7；用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥，氫氧化鋁能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
故答案為：＜；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)應(yīng)用、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成（填微粒符號(hào)）．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)          B．內(nèi)層電子數(shù)             C．質(zhì)子數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為OH-、H+、H2O．
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某純凈水廠家為了推銷產(chǎn)品做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來證明城市自來水是有害的，而它的純凈水產(chǎn)品是無毒的，推銷人員在試管a、b中分別加入自來水、蒸餾水，均加熱至沸騰后，再各滴加2第無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管a溶液變紅了，試管b溶液依然保持無色澄清，推銷人員據(jù)此聲稱，變紅是因?yàn)樽詠硭泻小坝卸疚镔|(zhì)”造成的．
顯然，我們知道據(jù)此說明“自來水有毒”是草率且荒謬的，但是，為什么加熱沸騰后的自來水滴加酚酞會(huì)變紅呢？

（1）自來水加熱至沸騰的過程中發(fā)生了C．
A、物理變化  B、化學(xué)變化   C、物理變化和化學(xué)變化   D、不能確定
（2）從對(duì)比實(shí)驗(yàn)科學(xué)性角度看，圖中的比較實(shí)驗(yàn)有一明顯設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是：自來水和蒸餾水的體積不相同．
（3）自來水來自天然水源，天然水一般稱弱酸性，其原因是：二氧化碳能溶于水形成碳酸．
（4）加熱沸騰后的自來水遇酚酞呈紅色，說明此時(shí)溶液顯堿（填“酸”或“堿”）性，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，將a 試管在空氣中放置一段時(shí)間，溶液紅色逐漸變淺甚至變成無色，而重新加熱至沸騰后又會(huì)變紅，若將a實(shí)干密封放置，則紅色會(huì)一直保持，據(jù)此推測(cè)“加熱沸騰后的自來水遇酚酞顯紅色”可能與二氧化碳?xì)怏w的逸出有關(guān)．
（5）自來水加熱后可觀察到有細(xì)小的固體顆粒沉淀，這就是我們常說的水垢，根據(jù)此現(xiàn)象可知，除氫離子外自來水中可能含有的陽離子還有：Ca2+、Mg2+（至少寫2種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是（　�。�
A．用10mL的量筒取9.55mL的水
B．稱量固體藥品時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物品
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)谧⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?/td>
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．
（1）此流程處理可減少SO2的排放，有效緩解可能造成的酸雨等環(huán)境問題．
（2）該電廠處理廢氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，根據(jù)圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳?xì)怏w，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體從c 進(jìn)（填字母）．
（4）小俊同學(xué)考慮到鹽酸的揮發(fā)性，認(rèn)識(shí)到這種方法制得的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)他用E、F出去雜質(zhì)，正確連接順序是4→3→1→2 （填導(dǎo)管口數(shù)字）
（5）如圖2：小欣用試管收集一試管二氧化碳?xì)怏w，倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，一段時(shí)間后，她看到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升．僅憑上述現(xiàn)象不足以證明CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的原因是CO2可能溶于水或與水反應(yīng)．為進(jìn)一步證明二者的確發(fā)生了反應(yīng)，需增加一步實(shí)驗(yàn)，寫出操作和現(xiàn)象：操作：取樣品，加足量稀鹽酸現(xiàn)象：冒氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．熱敏紙
雙酚A（Bisphenol A，化學(xué)式C15H16O2）白色針狀晶體．

雙酚A （簡(jiǎn)寫為BPA）可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無色染料，濃度高達(dá)每克紙約20毫克．這種熱敏紙可用于飛機(jī)票，ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其它類型的小票．熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的，有色產(chǎn)物會(huì)不同程度地自行分解，字跡顏色會(huì)慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．研究者們首次證明，消費(fèi)小票（熱敏紙）上噴涂的雙酚A（BPA），通過接觸先粘附在手上，然后經(jīng)過手的皮膚被人體吸收，使人體內(nèi)的BPA含量顯著提高．
在快餐店等場(chǎng)所，人們經(jīng)常在進(jìn)食前使用手部免洗消毒液，然后點(diǎn)餐時(shí)又會(huì)接觸到小票，免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分．研究者們?cè)噲D了解這一做法會(huì)對(duì)人體吸收BPA有何影響，為此做如下實(shí)驗(yàn)．
在實(shí)驗(yàn)中，先讓被測(cè)試者一只手擦拭免洗消毒液，在還未干透的情況下，用手掌直接握住熱敏紙；另一只手未使用消毒液，用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙．隨后，對(duì)手掌表面 殘留的BPA進(jìn)行提取和分析．結(jié)果如圖．

根據(jù)以上資料，回答下列問題：
（1）雙酚A屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．一個(gè)雙酚A分子中含有2個(gè)氧原子．
（2）“小票”能否作為重要的證據(jù)長(zhǎng)期保存，并說明原因不能；熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的，有色產(chǎn)物會(huì)不同程度地自行分解，字跡顏色會(huì)慢慢退色越來越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．
（3）分析坐標(biāo)圖可以看出，在使用免洗消毒液后，手掌上BPA的含量的變化趨勢(shì)是隨時(shí)間增加，BPA含量先增加后減少，與未使用消毒液的對(duì)比，說明免洗消毒液能加速（增強(qiáng)、增加等）人體對(duì)BPA的吸收．
（4）雖然關(guān)于雙酚A的毒理學(xué)研究已有很多，但它對(duì)于人體的毒性目前還沒有權(quán)威、確切的結(jié)論．研究人員認(rèn)為，應(yīng)該開發(fā)更安全的材料或方法來代替熱敏紙．現(xiàn)有條件下，你認(rèn)為在快餐廳就餐前謹(jǐn)慎的做法是擦拭洗手液后避免接觸小票，以防雙酚A趁虛而入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B．家用電器著火，用水撲滅
C．圖書、檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．高純度的CuO可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等．圖M2-7是用粗銅粉氧化法生產(chǎn)高純度CuO的流程圖（說明：所加的試劑均過量）．

請(qǐng)回答下列問題．
（1）1：1的硫酸是用1體積的98%的濃硫酸與1體積的水混合而成．配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除量筒和燒杯外，還需要玻璃棒．
（2）寫出CuO與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）在洗滌操作中，用H2SO4（寫試劑的化學(xué)式）洗滌濾渣B．
（4）若不考慮生產(chǎn)過程中的損耗，要計(jì)算粗銅粉中Cu的含量，需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是粗銅粉質(zhì)量和銅的質(zhì)量．

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