在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1）1個(gè)A分子中含有_____個(gè)原子。
（2）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是________（填圖中字母）。
（3）B物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)_________價(jià)。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_________反應(yīng)。


1）4    （2）A B      （3）O或零   （4）4NH3+3O2點(diǎn)燃2N2+6H2O    置換


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是

A．4個(gè)氮原子：N4                  B．氦氣：He2

C．氫氧化鐵：Fe(OH)3               D．五氧化二磷：O5P2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

    ① P點(diǎn)的含義是                                。

② t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的

排列順序是                     。

③ t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液是       （填“飽和”或“不飽和”）,溶液質(zhì)量是      g。

④ 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到

t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是             。

    Ⅰ．b＞a＝c  Ⅱ．a(chǎn)＝b＞c  Ⅲ．a(chǎn)＞b＞c  Ⅳ．b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是---------------------------------------------------------------（    ）
A.鋁在空氣中生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，不穩(wěn)定

B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C.炒完菜后,應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空

（1）氮?dú)鈅_________；   （2）2個(gè)水分子________；   （3）氯化鈉_________ ;

（4）Ca2+_______；      （5）OH—_____________;     （6）FeSO4__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來(lái)制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫(xiě)出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱(chēng)：

     ①_________________，

 ②__________________。

（2）寫(xiě)出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)，D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說(shuō)明逸出氣泡的原因：______________

___________________________________________________

（4）B中濃硫酸的作用是___________________。

（5）用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成：_____________________________。

（6）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：

________________(填序號(hào)）。

①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) 

④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自1999年初，北京市政府采取措施，強(qiáng)制各用煤?jiǎn)挝皇褂玫土騼?yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對(duì)空氣的污染？------------------------------------（  ）

　　A．二氧化碳   B．一氧化碳     C．二氧化硫    D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖是某人畫(huà)的實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾裝置圖。

　　（1）指出圖中的兩處錯(cuò)誤，并說(shuō)明改正的方法。

　　①______________________________；②______________________________。

　�。�2）過(guò)濾是常用來(lái)分離________和________混合物的一種實(shí)驗(yàn)操作。

         

                    第22題              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是                     。

(3)   甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。

 實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究

         對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率             ;

由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H2O2在       （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2 O2（已知還生成硫酸鋇沉淀），其化學(xué)反應(yīng)方程式為                             ；

支持這一方案的理是                         。

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