17.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)鈣離子Ca2+;
(2)5個(gè)氫氧根離子5OH-;
(3)兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
(4)三個(gè)二氧化碳分子3CO2;
(5)氧原子O.

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故(1)鈣離子、(2)5個(gè)氫氧根離子、(3)兩個(gè)硫酸根離子分別可表示為:Ca2+、5OH-、2SO42-
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2
(5)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氧原子表示為:O.
故答案為:(1)Ca2+;(2)5OH-;(3)2SO42-;(4)3CO2;(5)O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.進(jìn)行下列對(duì)比試驗(yàn),不需要控制變量的是( 。
A.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B.用足量稀鹽酸區(qū)分黃金與黃銅
C.用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
D.用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng),比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體A和氣體B.請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.氣體A為氫氣,該氣體具有可燃性,該氣體是人類最理想的燃料,主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水,無(wú)污染
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是把帶火星的木條伸入試管中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體B是氧氣
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素 組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示是探究物質(zhì)燃燒條件的三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將相應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論填入表中.

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條燃燒,
玻璃棒不燃燒
小木條燃燒,小煤塊不燃燒
實(shí)驗(yàn)結(jié)論燃燒的條件之一是:必須有空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素不一定都顯負(fù)價(jià)
C.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶的微粒一定是分子或原子
D.氧化物中含有氧元素,所有含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5),這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為15:22:5
C.一個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.青蒿素屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.水是一切生命體生存所必須的物質(zhì).

(1)圖A所示A圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是活性炭.若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是蒸餾.
(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為O2(寫化學(xué)式,下同),乙為H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2,都能區(qū)別開的方法是( 。
A.用燃燒的木條B.分別通入澄清石灰水
C.分別通入灼熱的氧化銅D.用帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中會(huì)造成酸雨的是(  )
A.SO2和NO2B.CO2和COC.CH4和COD.SO2和CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案