有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、AgCl、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷:
(1)混合物A中一定含有
 

(2)生成藍(lán)色溶液F的化學(xué)方程式是
 

(3)若要證明可能含有的物質(zhì)是否存在,取少量濾液B于試管中,
 
,然后
 

(4)藍(lán)色溶液中一定存在的溶質(zhì)有
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)氯化銀沉淀不溶于酸,氫氧化銅沉淀溶于酸生成氯化銅,碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:氯化銀沉淀不溶于酸,氫氧化銅沉淀溶于酸生成氯化銅,碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀.
濾液B加入適量的鹽酸,產(chǎn)生氣體D,所以B中含有碳酸鈉,A中一定含有碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀,但是沉淀C中加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明C中不含碳酸鈣,所以A中一定不含氯化鈣,沉淀C中加入過量的鹽酸,會(huì)生成藍(lán)色溶液和沉淀G,所以A中一定含有氫氧化銅和氯化銀,題中的現(xiàn)象不能確定A中是否含有氫氧化鈉.
(1)通過推導(dǎo)可知,混合物A中一定含有:Cu(OH)2、AgCl、Na2CO3;
(2)生成藍(lán)色溶液F的反應(yīng)是氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式是:Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;
(3)要驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉,需要排除碳酸鈉的干擾,所以取少量濾液B于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,然后滴加酚酞,溶液變紅色,證明含有氫氧化鈉,不變色,證明不含氫氧化鈉;
(4)沉淀C中加入的是過量的稀鹽酸,所以藍(lán)色溶液中一定存在的溶質(zhì)有CuCl2、HCl.
故答案為:(1)Cu(OH)2、AgCl、Na2CO3
(2)Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;
(3)加入過量的氯化鈣溶液,滴加酚酞;
(4)CuCl2、HCl.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),NaOH溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色.某同學(xué)想探究是Na+還是OH-的作用使酚酞試液變紅,他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)中,不能證明是OH-的作用而非Na+使酚酞試液變紅的是(  )
A、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量的氯化鎂溶液,觀察紅色是否消失
B、向NaCl溶液中滴入酚酞試液,觀察溶液是否變紅
C、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量鹽酸,觀察紅色是否消失
D、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量氫氧化鈣溶液,觀察紅色是否消失

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中充入H2和O2,其質(zhì)量比為3:2,經(jīng)點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,生成9g水,則原混合氣體的總質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
 
是化學(xué)變化中的最小粒子;保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
.分子和原子的主要區(qū)別是
 
.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),
 
不變,發(fā)生化學(xué)變化時(shí),
 
改變,
 
不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然.取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng).下列說法正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為2:1
B、生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來氣體分子數(shù)的
2
3
C、反應(yīng)后氣體的體積為原來的
3
4
D、反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬的用途,利用的是金屬化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅-----電線
B、不銹鋼------炊具
C、鋁-----反射鏡
D、鐵------回收溶液中的銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究學(xué)習(xí)小組對(duì)“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)如圖是類似教材所示酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程
①圖中儀器A的名稱是
 

②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷
 
,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成
 
色為止,表明兩者發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)為探究上述酸堿反應(yīng)后,硫酸是否過量.設(shè)計(jì)了如下兩種方法:
方法①:取少量反應(yīng)的溶液,用pH試紙檢驗(yàn),測(cè)得pH<7,表明硫酸過量;
方法②:取少量反應(yīng)的溶液,向其中滴加適量的BaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,表明硫酸過量.上述兩種方法中,你認(rèn)為正確的是方法
 
(選填“①”或“②”).請(qǐng)用文字說明另一種方法不合理的原因
 

(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案確定稀H2SO4是否過量,你選用
 
(填藥品或者方法).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)溶解于水的過程中的能量變化為:
(1)擴(kuò)散吸熱大于水合放熱,溶液溫度
 
,例如
 

(2)擴(kuò)散吸熱小于水合放熱,溶液溫度
 
,例如
 

(3)擴(kuò)散吸熱等于水合放熱,溶液溫度
 
,例如
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使SO2與SO3含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2與SO3的分子個(gè)數(shù)比為( 。
A、1:1B、3:2
C、1:4D、6:5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案