17.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他一起完成.
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,他應(yīng)稱量的氫氧化鈉固體質(zhì)量為20g.配制過程中應(yīng)用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒,稱量氫氧化鈉時(shí),應(yīng)將其放入玻璃器皿中稱量,這是因?yàn)闅溲趸c具有吸水性且其水溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性.經(jīng)精確測(cè)定,小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,你認(rèn)為其可能的原因是(寫一條)使用量筒讀數(shù)時(shí)仰視.
(2)小明取部分配制好的溶液做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其他儀器已略去):反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)通入一段時(shí)間CO2后,小明想對(duì)試管中的溶液組成進(jìn)行探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
【猜想】Ⅰ:只有氫氧化鈉;
Ⅱ、既有氫氧化鈉又有碳酸鈉;
Ⅲ、只有碳酸鈉.
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性,能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)完成下表中的空格.
 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ① 取試管中溶液少許,滴入適量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
 ② 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液 溶液變渾濁,有沉淀產(chǎn)生,溶液變成紅色. 猜想Ⅱ正確.
 ③ 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向?yàn)V液中加入滴入無色酚酞試液. 澄清濾液中加入試液后,無明顯現(xiàn)象. 猜想Ⅲ正確.
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)②、③中都滴入了稍過量的CaCl2稀溶液,其目的是:可以完全除去碳酸鈉,可否用稀鹽酸替代CaCl2溶液?理由是不可以,鹽酸可以和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng).

分析 根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)分析,100g 10%的氫氧化鈉溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量是100g×10%=10g,含水的質(zhì)量是100g-10g=90g,即90mL,氫氧化鈉具有腐蝕性,需放在玻璃器皿中稱量,配制時(shí)使用的玻璃儀器主要是燒杯、量筒、玻璃棒,使用量筒讀數(shù)時(shí)仰視導(dǎo)致量取得水多,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答;
(3)根據(jù)要證明有氫氧化鈉生成,就必須排除碳酸鈉溶液的干擾.排除碳酸鈉溶液的干擾時(shí),不能加入和生成新的堿性溶液.
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)滴入了稍過量的CaCl2稀溶液,其目的是可以完全除去碳酸鈉解答.

解答 解:
(1)100g 20%的氫氧化鈉溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量是100g×20%=20g,配制時(shí)使用的玻璃儀器主要是燒杯、量筒、玻璃棒、氫氧化鈉具有腐蝕性,需放在玻璃器皿中稱量,使用量筒讀數(shù)時(shí)仰視導(dǎo)致量取得水多,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。员绢}答案為:10,90,玻璃器皿,玻璃棒,小于.
(2)氫氧化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)①取試管中溶液少許,滴入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
②取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液,溶液變渾濁,有沉淀產(chǎn)生,溶液變成紅色,猜想Ⅱ正確.
③取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液,澄清濾液中加入試液后,無明顯現(xiàn)象. 猜想Ⅲ正確.
【反思與評(píng)價(jià)】滴入了稍過量的CaCl2稀溶液,其目的是可以完全除去碳酸鈉;不能用稀鹽酸替代CaCl2溶液,理由是鹽酸可以和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng).
答案:
(1)20;量筒、燒杯、玻璃棒;玻璃器皿;使用量筒讀數(shù)時(shí)仰視;
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)

編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ① 取試管中溶液少許,滴入適量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
 ② 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液 溶液變渾濁,有沉淀產(chǎn)生,溶液變成紅色. 猜想Ⅱ正確.
 ③ 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向?yàn)V液中加入 滴入無色酚酞試液. 澄清濾液中加入試液后,無明顯現(xiàn)象. 猜想Ⅲ正確.
【反思與評(píng)價(jià)】可以完全除去碳酸鈉;不可以,鹽酸可以和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)條件,物質(zhì)的溶解性規(guī)律和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,綜合把握.還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法,注意不要加入新的雜質(zhì).本題考查了溶液配制的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g54172010
反應(yīng)后的質(zhì)量/g1002x
A.x為89B.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)D.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某純堿樣品中含有氯化鈉,某化學(xué)小組為了測(cè)定該樣品的純度,取一定質(zhì)量的樣品,向其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到10%的不飽和的氯化鈉溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)前所取樣品的質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)后得到的氯化鈉溶液的質(zhì)量
 4.00g 42.20g
請(qǐng)計(jì)算:
(1)得到的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.22g;
(2)該純堿樣品的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.今年4月22日是第47個(gè)世界地球日,今年的活動(dòng)主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.盜版光盤改焚燒處理為粉碎回收,二次利用
B.生活中一水多用,用淘米水澆花
C.大力發(fā)展公共交通,減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放
D.工業(yè)污水灌入地下,減少地表水污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法有誤的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑操作方法 
 A FeSO4溶液(CuSO4 過量鐵粉 過濾
 B CO2氣體(CO) 足量氧化鐵粉 高溫加熱
 C CaO固體(CaCO3 足量的水 過濾
 D NaCl固體(Na2CO3 足量稀鹽酸 蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源).
(1)我國(guó)科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境.
(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖1所示:

在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②(填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)).
(3)我國(guó)化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時(shí)制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖2所示.回答下列問題:
①t1℃時(shí),NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多 量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.近來,各地出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,嚴(yán)重影響人們的身體健康.霾可用PM2.5指標(biāo)衡量,PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米顆粒物,為降低PM2.5的含量,下列做法不應(yīng)提倡的是(  )
A.大量植樹造林B.直接大量燃燒煤炭
C.充分利用太陽能D.多騎自行車,少開汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行如下探究.

(1)操作①中必須用到的一種儀器是A(填序號(hào)).
A.研缽        B.量筒         C.燒杯         D.試管
(2)操作③的名稱是過濾,操作④中用到儀器玻璃棒,其作用為防止局部過熱造成液滴飛濺.
(3)用提純到的“精鹽”配制100g7.5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②(填序號(hào)).
①精鹽固體不純            ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了
③量取水時(shí),俯視讀數(shù)      ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)經(jīng)測(cè)定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)下列除雜流程.

a.已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅰ為Mg(OH)2(寫化學(xué)式),下列堿溶液一定不能使用的是C(填序號(hào))
A.氫氧化鈉溶液    B.氫氧化鋇溶液    C.氫氧化鉀溶液    D.氫氧化鈣溶液
b.步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
c.溶液Ⅱ中含有的陰離子有OH-、Cl-、CO32-(填離子符號(hào)),
步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.(任寫其中一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(  )
A.
MnO2的催化作用
B.
碘的溶解性
C.
白磷紅磷著火點(diǎn)
D.
水的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案