A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 |
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變 |
C、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能 |
D、原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、金屬元素在地殼中有的以化合物形式存在,少數(shù)以單質(zhì)形式存在 |
B、空氣是一種寶貴的資源.其中含量最多的是氧氣 |
C、氫氣被認(rèn)為是理想的清潔燃料,但現(xiàn)在還沒(méi)有廣泛使用 |
D、我國(guó)有豐富的氯化鈉資源,利用氯化鈉可以配生理鹽水和制鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、配制10g 5%的食鹽水溶液時(shí),用50mL量筒量取9.5mL水 |
B、鐵絲浸入硫酸銅溶液中后,鐵絲表面逐漸出現(xiàn)紅色固體,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色; |
C、過(guò)濾時(shí),用玻璃棒在漏斗中攪拌加快過(guò)濾速度 |
D、在銅綠受熱分解實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行均勻加熱,再固定集中加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、地鐵站要安裝通風(fēng)設(shè)備 |
B、地鐵車(chē)內(nèi)部的座椅采用的塑料屬于天然有機(jī)高分子材料 |
C、地鐵的開(kāi)通能有效地緩解城市交通擁堵現(xiàn)象 |
D、地鐵建沒(méi)過(guò)程中使用的鋼軌是錳鋼,其韌性好、硬度大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、紅磷在氧氣中燃燒,生成大量五氧化二磷 |
B、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白色火焰,生成二氧化碳 |
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 |
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子不能構(gòu)成物質(zhì) |
B、分子不斷運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng) |
C、原子是最小的粒子 |
D、化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法1 | 方法2 |
A | 硬水和蒸餾水 | 觀察顏色 | 加入肥皂水 |
B | 棉纖維和羊毛纖維 | 取樣,分別點(diǎn)燃,聞氣味 | 看價(jià)錢(qián),比價(jià)格 |
C | 碳酸氫銨和過(guò)磷酸鈣 | 聞氣味 | 觀察顏色 |
D | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 燃著的木條 | 滴加紫色石蕊溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) |
B、魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水 |
C、氧氣對(duì)人類(lèi)的生存有著重要作用,可謂百利而無(wú)一害 |
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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