區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法1 方法2
A 硬水和蒸餾水 觀察顏色 加入肥皂水
B 棉纖維和羊毛纖維 取樣,分別點(diǎn)燃,聞氣味 看價(jià)錢(qián),比價(jià)格
C 碳酸氫銨和過(guò)磷酸鈣 聞氣味 觀察顏色
D 氮?dú)夂投趸?/TD> 燃著的木條 滴加紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,化肥的簡(jiǎn)易鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)硬水和蒸餾水都是無(wú)色透明的液體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)羊毛點(diǎn)燃會(huì)有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳酸氫銨和過(guò)磷酸鈣的氣味和顏色不同進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:A、硬水和蒸餾水都是無(wú)色透明的液體,觀察顏色的方法不能鑒別,取樣品加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、取樣品點(diǎn)燃后,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維,沒(méi)有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉花纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別,棉纖維和羊毛纖維的價(jià)格不同,看價(jià)錢(qián),比價(jià)格的方法可以鑒別,符合題意,故B正確;
C、取樣品,聞氣味,有刺激性氣味的是碳酸氫銨,沒(méi)有明顯氣味的是過(guò)磷酸鈣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品,觀察顏色,白色晶體的是碳酸氫銨,灰白色粉末的是過(guò)磷酸鈣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故C正確;
D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹,都能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,滴加紫色石蕊溶液,顏色變成紅色的是二氧化碳,顏色不變的是氮?dú),現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:B、C.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處充滿化學(xué),某家庭下列做法中需要改正的是( 。
A、食用松花蛋時(shí),用食醋去澀味
B、做饅頭時(shí)加入適量的小蘇打
C、用活性炭去除冰箱中的異味
D、用硫酸銅給飲水消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D、原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺其化學(xué)式為C3N3(NH23,下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法中正確的是(  )
A、三聚氰胺分子中共含有4種元素,15個(gè)原子
B、三聚氰胺分子中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、三聚氰胺分子中含有3個(gè)氫分子
D、三聚氰胺分子中碳、氮、氫三種元素質(zhì)量比為1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì).下列做法中,符合綠色化學(xué)的是( 。
A、生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥
B、造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白
C、利用紅磷在氧氣中燃燒制五氧化二磷
D、化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)符合題意且屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的是( 。
A、工業(yè)上利用鹽酸除鐵銹:Fe+2HCl=FeCl2+H2
B、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
C、正常雨水顯酸性的原因:H2O+CO2=H2CO3
D、用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是 制取二氧化碳?xì)怏w,
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ集氣瓶中裝的是濃硫酸.
(3)若實(shí)驗(yàn)Ⅲ收集的氣體是氧氣,其中水的作用是排盡集氣瓶中的空氣.
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是 吸收二氧化硫,防止污染空氣
(5)在Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙要由上而下快速地伸入.
其中正確的說(shuō)法有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、t1℃時(shí),三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B、t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各ag分別放入l00g水中,充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,下列生活中的”水”可看作純凈物的是( 。
A、硬水B、自來(lái)水
C、汽水D、部分結(jié)冰的蒸餾水

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