如圖表示鈰(Ce)元素在元素周期表中的說明示意圖,下面理解錯誤的是( 。
A.鈰的原子序數(shù)是58 B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰相對原子質(zhì)量是140.1 D.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息,可以直接得到原子序數(shù)、元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量來解答.
【解答】解:A、由圖中的信息可知,原子序數(shù)為58,說法正確;
B、由圖中的信息可知,元素名稱為“鈰”,其偏旁部首為“金”,則屬于金屬元素,說法錯誤;
C、由圖的信息可知,鈰相對原子質(zhì)量是140.1,說法正確;
D、由圖可知,鈰原子中的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=58,說法正確;
故選B.
【點評】本題考查學生對元素周期表中的一個小格中信息的認識,學生應(yīng)明確不同位置的數(shù)字表示的意義,能根據(jù)名稱判斷元素的類別.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.點燃純凈氫氣產(chǎn)生淡藍色火焰
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水,
用 ▲ 的方法將硬水軟化。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是 ▲ (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高,
會導致水體 ▲ ,造成水華現(xiàn)象。
(4)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和
水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號表
達式為 ▲ 。
(5)如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
①電解一段時間后,A、B兩管水位均有下降,其中 ▲
管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是 ▲ ;
② A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為 ▲ 、 ▲ ;體積比為 ▲ ;
③電解水時,將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學能,該實驗中發(fā)生變
化的微粒是 ▲ ,水的電解過程中最小的微粒是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列要求用恰當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)2個氮原子
(2)4個水分子
(3)保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
與元素化學性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( 。
A.元素的相對原子質(zhì)量 B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D.原子核外的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)請指出右圖中所用儀器的名稱:
a ,b ,c ,d .
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
① ,② ,③ ,④ .
(3)用這種方法收集氧氣時,當氣泡 再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng) (填“正放”或“倒放”)在桌上.
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標號為①的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應(yīng)選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接
(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。
。
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