【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下:

（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

細(xì)菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）硫化氫（H2S）

鈣離子、 氯離子、硫酸根、鋁離子

①上表“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有____________。

②寫(xiě)出“主要離子”中任意一種離子的符號(hào)________________。

（2）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________（填序號(hào)）

A 過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C 清水池中一定是軟水

D 投藥消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化

（3）常用的鑒別硬水和軟水的方法是往水樣中加入____________。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，裝置如圖所示。

①閉合開(kāi)關(guān)后，收集到氧氣的試管是___________（填“1”或“2”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

【答案】氧氣 Ca2+（或Cl-或SO42-或Al3+） C 肥皂水 2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 水是由氫元素和氧元素組成

【解析】

（1）①大量的氧分子聚集成氧氣，上表“主要?dú)怏w”中含有氧分子的是氧氣；

②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷的陽(yáng)離子，其離子符號(hào)表示為Ca2+；氯離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷的陰離子，其離子符號(hào)表示為Cl-；硫酸根離子的符號(hào)為SO42-；鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷的陽(yáng)離子，其離子符號(hào)表示為Al3+；

（2）A 過(guò)濾能將固體與液體分離，過(guò)濾池可以除去難溶性的雜質(zhì)，故A正確；

B 活性炭具有吸附性，活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，故B正確；

C 清水池中存在可溶性的雜質(zhì)，不一定是軟水，故C錯(cuò)誤；

D 投藥消毒環(huán)節(jié)能殺死水中的微生物，發(fā)生了化學(xué)變化，故D正確。故選C；

（3）水樣加入肥皂水?dāng)嚢�，泡沫多的軟水，泡沫少的是硬水。常用的鑒別硬水和軟水的方法是往水樣中加入肥皂水；

（4）①水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。閉合開(kāi)關(guān)后，收集到氧氣的試管是2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+ O2 ↑；

②水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）__________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按題目要求進(jìn)行填空：

（1）“高鈣奶”中的鈣指的是_____（填“單質(zhì)”、“分子”或“元素”）；

（2）體溫計(jì)中的汞是由_____構(gòu)成的；（寫(xiě)出粒子的具體名稱，下同）

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉固體是由_____構(gòu)成的；

（4）下列容器中盛放的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于化合物的是_____（填字母序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____②_____。

（2）請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，檢驗(yàn)該氣體方法是_____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取_____（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)(如圖一)，當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。

為了揭秘這個(gè)魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：

①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣(NH3)，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；

②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問(wèn)題：

(1)圖一中“魔棒生煙”的魔術(shù)中兩根玻璃棒無(wú)需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____。

(2)“魔棒生煙”涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式是___，關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是___(填字母)。

A 所有元素的化合價(jià)都不變

B 有一種元素的化合價(jià)改變

C 有兩種元素的化合價(jià)改變

D 所有元素的化合價(jià)都改變

(3)圖二中同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是___(選填“d”“e”或“f”)，理由是___。

(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更____(選填“快”或“慢”)地觀察到白煙的產(chǎn)生，原因是___。

(5)圖二實(shí)驗(yàn)相較于圖一實(shí)驗(yàn)，具有的優(yōu)點(diǎn)是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一: 用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的棉花不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片中部。此實(shí)驗(yàn)的目的是____________; 取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，是為了________。

（3）實(shí)驗(yàn)三:用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%。

[查閱資料]

①鎂條在氧氣中燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。

②鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為________。

③鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。

[交流討論]通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)_______? （寫(xiě)出一點(diǎn)即可 ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。

(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______。

(2)打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：______。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的原因是______任填一種。

（拓展訓(xùn)練）

(4)實(shí)驗(yàn)還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？______。

(5)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開(kāi)酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______任寫(xiě)一點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用的建筑材料。請(qǐng)回答：

甲乙丙

（1）用化學(xué)方程式表示甲的一種用途：_____。

（2）由乙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為_____。

（3）由乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

（2）甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳？你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是__________(用化學(xué)方程式表示)。

（3）請(qǐng)舉出你生活中低碳的方式_______(寫(xiě)一種即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案