【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是

A. 該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2

B. 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2

C. 該工藝流程中③中化合價(jià)改變的元素僅有Fe、O

D. 反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有(反應(yīng)條件等略去)：CH4 +2H2O =CO2+4H2

【答案】AD

【解析】

A、通過反應(yīng)流程可以看出，②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2，故正確；

B、流程中Fe2O3H2O既是反應(yīng)物，也是生成物，所以參與循環(huán)的物質(zhì)是 Fe2O3H2O，故錯(cuò)誤；

C、該工藝流程中③中，FeS、S、H2O中通入氧氣，該反應(yīng)的化合價(jià)改變的元素僅有Fe、S、O，故錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)①是CH4和水反應(yīng)生成了水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+2H2O═CO2+4H2，故正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知如圖“小旗”中的甲乙兩物質(zhì)組成元素相同，丙物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，丙丁反應(yīng)劇烈燃燒火星四射（“→”表示一種物質(zhì)通過反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩端物質(zhì)間可以互相反應(yīng)，其中條件未寫出）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）乙的化學(xué)式是_____，

（2）寫出丙物質(zhì)一點(diǎn)用途：_____，

（3）反應(yīng)①的基本類型是_____反應(yīng)；

（4）反應(yīng)②的文字表達(dá)式：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中正極生成的氣體_____。

（2）5個(gè)氫氧根離子_____。

（3）空氣中體積含量最多的物質(zhì)，并標(biāo)出元素化合價(jià)_____。

（4）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物_____。它屬于_____（填字母序號(hào)）

A．單質(zhì) B．氧化物 C．混合物

（5）用于填充探空氣球的稀有氣體_____。

（6）生理鹽水中的溶質(zhì)_____，溶劑_____，溶液中的陽(yáng)離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________，②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_______（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)�，氮�(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

（1）物質(zhì)可以燃燒的必備條件是_____。（至少答出兩點(diǎn)）

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖2）與圖1的裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____，欲使圖2中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對(duì)試管加熱否則易造成試管的破裂。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖3所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是_____。

（4）除了圖3所示的情形外，在特定情況下水與火也可以相容，如鈉遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁c遇水生成了氫氣和氫氧化鈉試寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）康康同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

①若A裝置試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

②畫出①中生成物是單質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)示意圖____

③收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么____？

（2）康康將B、C裝置連接后可制取多種氣體，

①寫出用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____。

②舉例說明①中生成物液體，在不同實(shí)驗(yàn)中的作用____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，生成物是硫酸亞鐵和氫氣。（氫氣難溶于水，密度比空氣小），制得的硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補(bǔ)充1.12g鐵元素。

①制取氫氣可選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_____。

②寫出硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比_____。

③計(jì)算他每天服用的藥物中含硫酸亞鐵質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完全燃燒2.8g某化合物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對(duì)該化合物的判斷正確的是（ ）

A. 該化合物可能含碳、氫、氧元素

B. 該化合物的化學(xué)式為CH2O

C. 該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為48

D. 該化合物由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱高錳酸鉀：_____，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有_____種成分。

（2）加熱堿式碳酸銅_____，該反應(yīng)中顏色變化是_____。

（3）鎂條在空氣中燃燒：_____，燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。

（4）電解水：_____，與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。

（5）將二氧化錳放入雙氧水中：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

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