【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)加熱高錳酸鉀:_____,當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕,固體中共有_____種成分。
(2)加熱堿式碳酸銅_____,該反應(yīng)中顏色變化是_____。
(3)鎂條在空氣中燃燒:_____,燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。
(4)電解水:_____,與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。
(5)將二氧化錳放入雙氧水中:_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 兩 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 由綠色變成黑色 2Mg+O22MgO 坩堝鉗 2H2O2H2↑+O2↑ 1:2 2H2O22H2O+O2↑ 放熱
【解析】
(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,充分反應(yīng)后,剩余的固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、兩;
(2)加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;堿式碳酸銅是綠色固體,氧化銅是黑色固體,固體顏色由綠色慢慢變成黑色;故填:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑、由綠色變成黑色;
(3)鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上方;故填:2Mg+O22MgO、坩堝鉗;
(4)水通電分解為氫氣和氧氣,連接電源正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣,連接電源負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2;故填:2H2O2H2↑+O2↑、1:2;
(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)過(guò)程中放出熱量;故填:2H2O22H2O+O2↑、放熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說(shuō)法正確的是
A. 該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2
B. 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2
C. 該工藝流程中③中化合價(jià)改變的元素僅有Fe、O
D. 反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有(反應(yīng)條件等略去):CH4 +2H2O =CO2+4H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象是集氣瓶中水面以上的空氣
B. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧,火焰滅后立即打開(kāi)彈簧夾
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式
(1)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)____________________
(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)____________________
(3)硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)(反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)圖乙中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)_____。
利用圖乙進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
I:開(kāi)始先關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈,A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。
Ⅱ:然后關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅,B中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,蠟燭逐漸熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
氣體 | 藥品 | 條件 |
①氫氣 | 鋅粒和稀硫酸 | 常溫 |
②氯氣 | 二氧化錳和濃鹽酸 | 加熱 |
③硫化氫 | 硫化亞鐵固體和稀硫酸 | 常溫 |
(3)下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般加碘低鈉鹽的標(biāo)簽
(1)亞鐵氰化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比是_____;碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%);
(3)42.8g碘酸鉀中的含碘量與_____ g碘化鉀中的含碘量相當(dāng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。
下列說(shuō)法正確的是
A. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,所用鹽酸濃度越大,V時(shí)所得溶液的pH越大
B. 在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
C. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速率相同
D. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:Cu與稀硫酸(H2SO4)不反應(yīng),Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。某同學(xué)將20g黃銅(銅和鋅的混合物)放入燒杯中,向燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___________
(3)若恰好完全反應(yīng)時(shí)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g,則恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。
同學(xué)們用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____,實(shí)驗(yàn)中用了過(guò)量的紅磷,目的是_____。
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后打開(kāi)止水夾水倒吸入集氣瓶,同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器_____測(cè)量了倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的,是什么原因所致呢?
(猜測(cè))甲猜測(cè):有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)。
乙猜測(cè):是由于瓶?jī)?nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。
你的猜測(cè):_____。
(深入探究)同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測(cè)定過(guò)量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,裝置如圖2(裝置密閉,氣密性良好),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度實(shí)時(shí)變化如圖3。
(結(jié)論)99秒時(shí),氧氣的含量降為3.2%,由此得出結(jié)論為_____。
(反思與評(píng)價(jià))
(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是_____。
(2)一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改進(jìn),最終氧氣的含量明顯低于8.5%,其改進(jìn)方法是_____。
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